З.
У системі відсутні явно взаємовиключні правила, які не є специфікою предметної області.
. Лаконічність опису.
У системі відсутній дублювання і виділені найбільш значущі продукції.
. Доцільність БЗ.
БЗ вирішує всі поставлені перед нею завдання, а саме: завдання класифікації, прогнозування та прийняття рішень.
3.2 Розробка онтології
Для розробки онтології скористаємося системою Prot Г© g Г© . Prot Г© g Г© є платформно-незалежної розширюваної середовищем для створення баз знань на основі фреймової моделі. Вона дозволяє швидко та інтуїтивно створювати свої онтології.
Створимо класи, необхідні для вирішення заданих завдань БЗ. Розроблені класи представлені на малюнку 3.1. br/>В
Малюнок 3.1 - Основні класи БЗ.
Для кожного розробленого класу створимо свої слоти. Слоти для класу Матеріали-> Продані представлені на малюнку 3.2. br/>В
Рисунок 3.2 - Слоти для класу Матеріали-> Продані.
Слоти для класу Матеріали -> На_складе представлені на малюнку 3.3.
В
Малюнок 3.3 - Слоти для класу Матеріали -> На_складе.
Слоти для класу Матеріали-> Заказанние_у_поставщіка представлені на малюнку 3.4.
В
Малюнок 3.4 - Слоти для класу Матеріали-> Заказанние_у_поставщіка.
Слоти для класу Матеріали-> Заказанние_кліентамі представлені на малюнку 3.5.
В
Малюнок 3.5 - Слоти для класу Матеріали-> Заказанние_кліентамі.
Слоти для класу Замовлення представлені на малюнку 3.6.
В
Малюнок 3.6 - Слоти для класу Замовлення.
Перейдемо від онтології до бази знань, заповнивши класи відповідними екземплярами. Екземпляри для класу Замовлення представлені на малюнку 3.7. br/>В
Малюнок 3.7 - Екземпляри класу Замовлення.
Екземпляри класу Матеріали-> Заказанние_у_поставщіка представлені на малюнку 3.8.
В
Малюнок 3.8 - Екземпляри класу Матеріали-> Заказанние_у_поставщіка.
Екземпляри класу Матеріали-> Продані представлені на малюнку 3.9.
В
Малюнок 3.9 - Екземпляри класу Матеріали-> Продані.
Екземпляри класу Матеріали-> Заказанние_кліентамі представлен...
