Реферат
Розвиток логічного мислення в учнів першого класу за допомогою вирішення завдань за системою Л.В. Занкова
Зміст
Введення
. Особливості логічного мислення молодших школярів
2. Постановка навчання рішенню задач в початковій школі за системою Л.В. Занкова
. Прийоми навчання рішенню завдань учнів першого класу
. Рішення простих і складових завдань
. Запис вирішення завдань
Висновок
Бібліографічний список
Введення
Головним завданням навчання учнів у початковій школі за системою розвивального навчання Л.В. Занкова є досягнення максимального результату в загальному розвитку школярів, одна зі складових якого - розвиток логічного мислення. p align="justify"> Вирішення цього завдання веде до перегляду як загальної лінії в навчанні математики, так і конкретних методичних прийомів. Змінюється основний шлях формування компетенції навчаються, так як. система навчання спрямована на просування дітей у загальному розвитку, то й основним шляхом стає непрямий шлях, який передбачає самостійне добування знань, а прямий шлях стає допоміжним.
Гнучкість методики є одним з найбільш важливих умов творчої роботи вчителя та учнів. Думка дітей, які не заганяється в заздалегідь окреслені рамки міркувань, а використовується в процесі пошуку рішення поставленої проблеми. Робота на уроці будується на діалогової основі, знання не даються в готовому вигляді, а видобуваються в колективному пошуку. У загальній роботі беруть участь і слабкі учні, навіть якщо їхні відповіді не завжди правильні. Адже невірну відповідь може стати поштовхом до побудови системи питань, підпитань, мікрозаданій, що забезпечують логічний хід міркувань, який призводить всіх учнів до правильного рішення, а у слабкого учня завдяки підтримці вчителя і товаришів виникають позитивні емоції. При такому підході навіть слабкі учні виконують не на репродуктивному рівні, а беруть активну участь в пошуку рішення. Система спеціальних завдань, розвиваючих здатності до аналізу, рефлексії планування, знаходженню закономірностей і угрупуванню за різними ознаками, забезпечує розвиток логічного мислення кожного учня. p align="justify">. Особливості логічного мислення молодших школьников
На початку молодшого шкільного віку психічний розвиток дитини досягає досить високого рівня. Усі психічні процеси: сприйняття, пам'ять, мислення, уява, мова - вже пройш...
