ажіть потерпілому, що навіть у зв'язку з найжахливішим подією можна зробити висновки, корисні для подальшого життя (нехай людина сама поміркує над тим досвідом, який він придбав у ході життєвих випробувань).
. Дайте потерпілому можливість спілкуватися з людьми, які з ним пережили трагічну ситуацію (обмін номерами телефонів учасників події).
. Не дозволяйте потерпілому грати роль В«жертвиВ», тобто використовувати трагічна подія для отримання вигоди (В«Я не можу нічого робити, адже я пережив такі страшні хвилиниВ») .
Допомога дитині
Дитина, переживши насильство по відношенню до себе або членам сім'ї, ставши свідком нанесення каліцтв іншим людям, відчуває такі ж сильні почуття, що і дорослий (страх повторення події, руйнування ілюзії справедливості світу, безпорадність). Пряме насильство над дитиною може виявитися психологічно занадто важким, нестерпним для нього, що виразиться в мовчанні і заціпенінні. У дитини може зафіксуватися в пам'яті картина події. Він буде знову і знову представляти найстрашніші моменти сталося. Пов'язуючи дії злочинця з люттю, ненавистю, дитина втрачає віру в те, що дорослі можуть впоратися з собою. Він починає боятися власних неконтрольованих емоцій, особливо якщо у нього фантазії про помсту. Дитина може відчувати почуття провини (вважати причиною події свою поведінку). Дитина, що пережив психотравмирующее подія, не бачить життєвої перспективи (не знає, що буде з ним через день, місяць, рік; втрачає інтерес до раніше привабливим для нього занять) [9]. p align="justify"> Для дитини пережите подія може стати причиною зупинки особистісного розвитку.
У даній ситуації:
1. Дайте дитині зрозуміти, що ви всерйоз ставитеся до його переживань, і ви знали інших дітей, які теж через це пройшли (В«Я знаю одного хлопчика, з яким теж таке трапилося В»).
. Створіть атмосферу безпеки (обіймайте дитину якомога частіше, розмовляйте з ним, приймайте участь в його іграх).
. Подивіться разом хороші фотографії - це дозволить звернутися до приємних образам з минулого, послабить неприємні спогади.
. Зводить розмови про подію з опису деталей на почуття.
. Допоможіть дитині вибудувати життєву перспективу (конкретні цілі на конкретні терміни).
. Повторюйте, що відчувати безпорадність, страх, гнів цілком нормально.
. Підвищуйте самооцінку дитини (частіше хваліть його за хороші вчинки).
. Заохоч...
