ні сприймати загрозу своїй самооцінці і життєдіяльності у великому діапазоні ситуацій і реагувати на них вираженим станом тривожності. Якщо психологічний тест виявляє у випробуваного високий показник особистісної тривожності, то це дає підставу припускати в нього поява стану тривожності в різноманітних ситуаціях, особливо коли вони стосуються оцінки його компетенції та престижу. p align="justify"> Особам з високою оцінкою тривожності слід формувати почуття впевненості та успіху. Їм необхідно зміщати акцент з зовнішньої вимогливості, категоричності, високої значимості в постановці завдань на змістовне осмислення діяльності і навчитися розбивати великі завдання на більш дрібні. p align="justify"> Для людей з низьким рівнем тривожності, навпаки, потрібно пробудження активності, підкреслення мотиваційних компонентів діяльності, збудження зацікавленості, формування почуття відповідальності у вирішенні тих чи інших завдань.
Ситуативна тривожність, тобто породжена деякою конкретною ситуацією, яка об'єктивно викликає занепокоєння. Даний стан може, виникає у будь-якої людини напередодні можливих неприємностей і життєвих ускладнень. Цей стан не тільки є цілком нормальним, але і відіграє свою позитивну роль. Воно виступає своєрідним мобілізуючим механізмом, що дозволяє людині серйозно і відповідально підійти до вирішення виникаючих проблем. Ненормальним є скоріше зниження ситуативної тривожності, коли людина перед обличчям серйозних обставин демонструє недбалість і безвідповідальність, що найчастіше свідчить про інфантильною життєвої позиції, недостатньою сформулированности самосвідомості. p align="justify"> Провівши тест на тривожність ми отримали наступні результати:
Особистісна тривожність Паші склала 30 балів, це кордон переходу від низької до помірної тривожності тобто практично норма. А ситуативна тривожність склала 50 балів. Це говорить про те, що дитина сильно переживає ситуацію, що склалася в сім'ї. До того ж, з минулого тесту ми отримали занижену самооцінку. Це сигналізує про те, що дитині важко і йому потрібна допомога. br/>
.4 Алгоритм створення технології по роботі з дітьми, пережили розлучення батьків
. Знайомство з усіма наявними відомостями про сім'ю і дитину
. Встановлення контакту з дитиною і членами його сім'ї
. Підбірка форм і методів роботи з дитиною
. Проведення дослідження
. Інтерпретація отриманих результатів
Висновок
Як допомогти дитині пережити розлучення батьків?
Розлучення - це стрес для всіх членів сім'ї. Зробити так, щоб діти постраждали якнайменше? Як допомогти дит...
