y"> Соціальний педагог вивчає види праці військовослужбовців, ситуації їх побутового життя, спостерігає за поведінкою військовослужбовців, проводить тестування, анкетування, розмовляє з ними. Зібрана інформація піддається аналізу. Соціальний педагог виокремлює проблеми, намічає способи їх вирішення, виробляє пропозиції з надання психологічної допомоги. Соціальний педагог планує та проводить заходи щодо соціально-психологічної та професійної адаптації військовослужбовців, звільнених у запас. Проводить індивідуальні консультації, роботу з малими групами [37, с. 104]. p align="justify"> На думку Ю.Я. Таран В«робота з військовослужбовцями та членами їх сімей здійснюється за допомогою певних методівВ» [38, с. 149]. p align="justify"> Організаційні методи - це прийоми і способи діяльності, використовувані для вирішення організаційних завдань вони поділяються на: організаційно-розпорядчі; організаційно-координаційні; організаційно-інструктивні; організаційно-технічні та ін Дані методи допомагають адекватно організовувати соціально -правову допомогу і підтримку військовослужбовцям та їх родинам, інформувати їх про повноваження та обов'язки різних ланок управління, органів соціального захисту та соціальних служб.
Педагогічні методи спрямовані на надання допомоги людині як окремо взятому індивіду і як члену соціуму, в якому відбувається процес соціалізації та соціальної орієнтованості. Виділяють три основні групи цих методів: методи формування свідомості особистості (понять, суджень, переконань, оцінок); методи організації пізнавальної, практичної діяльності та поведінки (доручення, завдання, вправи, створення спеціальних виховують ситуацій); методи стимулювання діяльності та поведінки індивіда (оцінка , заохочення, осуд та ін.)
Дані методи допомагають вирішувати проблеми розвитку особистості військовослужбовців та членів їх сімей у суспільно корисним руслі, забезпечувати адекватний процес їх соціалізації, одночасно впливаючи на свідомість, діяльність і поведінку [38, с. 151]. p align="justify"> Соціально-психологічні методи - це комплекс методів (способів, прийомів взаємодії з об'єктами соціальної роботи), умовно поділюваних на кілька груп. Методи психологічного дослідження: спостереження - систематичне і цілеспрямоване сприйняття психічних явищ з метою вивчення їх сенсу і специфічних змін у певних умовах. Ефективність, точність спостережень залежать від поставленого завдання, ступеня досвідченості і кваліфікації спостерігача; експеримент - активну співучасть у соціальній ситуації з боку дослідника, реєструючого супутні зміни в поведінці або стані досліджуваного об'єкта. Якщо досліджувана область невідома, або погано вивчена, або система гіпотез відсутній, застосовують різновиди експерименту: лабораторний експеримент, що проводиться у спеціально обладнаних приміщеннях, що дозволяє контролювати всі змінні і обумовлює високий ступінь надійності та достовірності результатів. Однак в...
