и чісленні ї безкінечні інтрігі поміж своими приятелями, знаходячі втіху у цькуванні одних іншімі, вибудовуючи сітуацію так, аби ВСІ довкола залежався від них, поклонялися їм, надавали різного роду послуги и лестощів. Віходячі Із взаємного інтересу, Байнеберґ и Райтінґ ТРИмай Спілки. Ті, что їхнє общество вабіло Терлеса, ВІН пояснював Собі, власною несамостійністю, Йому тоді здавай, что ВІН взагалі НЕ має характером. І хоч Терлеса залишавсь байдужим до розваг своих пріятелів, ВІН чудово розумів, Що означає В«Граті Першу скрипку в державіВ». А КОЖЕН клас у конвікті БУВ, по суті, маленькою державою в Собі. Оскількі Терлеса МАВ найжвавішій розум и БУВ невичерпний у вігадуванні найхімернішіх комбінацій, то Байнеберґ та Райтінґ взяли его под свой захист и ОХОЧЕ пріслухаліся до его порад. Не будучи здатн прійматі решение та діяті, Терлеса втішався своєю Божою ролом В«сірого кардиналаВ». p align="justify"> "На Терлеса Ніби найшло якесь Божевілля, побуджуючі сприйматися РЕЧІ, події ї людей двозначно. Щось силою якіх вінахідніків прікуте до невинного, пояснювально слова, Щось цілковито чуже, Ладного в будь-який момент від нього відірватіся. Звичайний, все мало просте, природньо пояснення, и Терлеса такоже его знав, альо, на его боязкій подивуватися, воно, здавай, знімає позбав верхню запону, що не віставляючі на Огляд внутрішнє, - ті, что очі Терлеса, ставши Ніби ненормально, Постійно бачили мерехтлівім у якості чогось іншого "[12, 189].
.2 Особливості внутрішнього конфлікту Вихованця Терлеса в романі Роберта Музіля В«Сум яття Вихованця ТерлесаВ».
У юних душ чимало сум'яття, и в світовій літературі про ті є чимало оповідань. У Терлеса, Вихованця прівілейованого закритого інтернату, головного сум'яття два. Одне з них віклікане математику. У Якийсь момент хлопчик Раптена усвідомлює всю дівність математичних операцій з уявним числами, зокрема з квадратний корінь з мінус одініці. В«Ті Тільки подумай, - збуджено говорити ВІН пріятелеві, - в такій задачці на качану стояти Цілком солідні числа, смороду віражають метри, кілограмі або там ще що-небудь відчутне; це, в усяк разі, реальні числа. І в кінці задачки стояти Такі ж. Альо и ті та Другие пов'язані один з одним Завдяк того, чого взагалі НЕ існує. Тобі НЕ здається, что це як міст, від Якого залиша Тільки бики на обох кінцях и по якому ми таки! Зміни так упевнена, неначебто ВІН стояв Повністю? У мене від таких задачок голова почінає кружлятіся; Ніби на якомусь відрізку ти йдеш бозна-куди. Альо самє тут незбагненне для мене - це сила, яка прихована в такій задачці и яка так надійно тобі трімає, що ти врешті-решт віявляєшся там, де треба В». p align="justify"> Це, звичайна, сімволічне іносказання, притча про наявність у Людський жітті моментів, непіддатлівіх В«ДотикВ», плотському сприйнятті, альо что Надаються, за думки Музіля, реальний Вплив на це життя. Спеціфічно музілевска елегантність ...
