ірювачі в 1 класі обробляються за такою формулою:
К = m/n,
де m-кількість правильно виконаних суттєвих операцій; - загальна кількість операцій
К = 0,7 (70%) успішності - оцінка 3 - низький рівень.
К = 0,8 (80%) успішності - оцінка 4 - середній рівень.
К = 0,9 (95%) успішності - оцінка 5 - високий рівень.
Контрольні вимірювачі в 2 і 3 класах обробляються за таблицею Оцінювання навчальних досягнень молодших школярів в умовах безотметочного навчання .
Словесна оценкаБалли% виконаного заданіяУровніСуществующая шкалавеліколепно10100% В.5 балловотлічно999-91% В.5 балловОчень хорошо890-84% В.С.4 баллаХорошо 783-77% В.С.4 баллаПочті добре 676-71 % С.4 баллаУдовлетворіт.570-64% С.3 баллаСредне 463-57% Н.С.3 баллаПосредственно 356-50% Н.С.3 баллаСлабо 2 49-40% Н.2 баллаОчень слабо 139-10% Н. 2 бали
З математики та російської мови поряд з різнорідними пропонуються однорідні контрольні вимірювачі для відстеження вчителем і самим учням зростання і стабільності засвоєних знань і умінь по навчальному матеріалу за навчальний рік. Проведення письмових контрольних робіт слід планувати на період закінчення відповідної чверті. Кожна контрольна робота представлена ​​у двох варіантах, які є рівнозначними. Після проведення контрольної роботи необхідно виконати якісний і кількісний аналіз отриманих результатів. p align="justify"> Висновок
Рішення проблеми якості освіти залежить від того, наскільки своєчасно і адекватно реагують школи на зміни зовнішнього середовища і потреби місцевого співтовариства.
Розвиток освіти в Росії приводить до появи груп користувачів об'єктивною інформацією, що дає підставу сподіватися на широку затребуваність результатів моніторингу. p align="justify"> Опір, неприйняття результатів моніторингу виникають не тільки на основі суб'єктивних чинників, а й об'єктивно - у зв'язку з неможливістю на сучасному етапі розвитку освіти реалізації управлінських рішень, прийнятих на основі об'єктивних даних. p align="justify"> Зміна джерел отримання інформації, що відбулося за останні роки, не вирішило проблеми інформаційного обслуговування управління. Рішення приймаються на основі неповної, несвоєчасної, неякісної інформації і майже завжди в умовах її дефіциту, на тлі формального збільшення кількості. p align="justify"> Можна виділити кілька основних напрямів вдосконалення інформаційного обслуговування: це систематизація інформації, підвищення її оперативності, об'єктивності та доступності, які можуть бути...
