його результати. Педагоги використовують опитування учнів як засіб контролю над засвоєнням знань, даних на попередніх уроках. Лікарі проводять опитування пацієнтів, особливо В«первинних хворихВ» по стандартному набору питань, для з'ясування анамнезу - інформації про недугах людини, що передують його зверненню до лікаря. p align="justify"> У кожному разі й відповіді повинні відповідати вимогам логіки, враховувати психологічні характеристики опитуваних, ситуацію, яка складається під час опитування. На цій загальній основі сформувалися специфічні різновиди методу опитування, іноді настільки розрізняються, що неприйнятний перенесення методичних, організаційних і технічних правил і прийомів опитування з однієї сфери в іншу. p align="justify"> Соціолог, проводячи опитування, вирішує дещо інший, ніж спеціалісти інших галузей знання, коло пізнавальних завдань. Шукана інформація добувається тільки в ситуаціях спілкування, при цьому варіанти спілкування можуть бути різні ми: приватне або опосередковане (телефон, пошта і т.п.), усне або письмове, індивідуальне або групове. Ця інформація обов'язково фіксується у вигляді відповідей на питання, сформульовані організатором опитування або заздалегідь (формалізований, або стандартизований, опитування), або безпосередньо по ходу бесіди відповідно до загальної метою опитування. p align="justify"> Існують два основні різновиди соціологічного опитування - анкетування (письмове опитування) та інтерв'ювання (усне опитування).
Логічна схема видів опитування, заснована на типології Горшкова і Шереги, з тією лише різницею, що нами доданий онлайн-опитування як новий метод опитування, ще тільки інституціоналізує в системі методів прикладної соціології, дана на рис. 1.2. p align="center"> соціологія дослідження спостереження
В
Рис. 1.2
2.4 АНКЕТУВАННЯ
При анкетуванні можливі наступні способи спілкування з опитуваними:
В§ анкетування шляхом публікації запитальника у газеті, журналі, книзі (пресова);
В§ шляхом роздачі анкет групі респондентів.
Залежно від мети анкетування може бути проведено за місцем проживання і за місцем роботи респондентів.
Наприклад, для оцінки ефективності діяльності муніципальних органів в області організації сфери послуг анкетування доцільно проводити за місцем проживання.
Анкета являє собою структурно організований набір питань, кожен з яких відображає програмні та процедурні завдання дослідження.
У кожній анкеті є вступна частина, яка містить звернення до респондента з поясненням мети і необхідності анкетування, короткої характеристики очікуваних результатів та їх корисності. Вказується ступінь анонімності опитування. p align="justify"> В анкеті має бути ви...
