, як з позиції профілактики підліткової злочинності, так і з позиції формування здорового суспільства. Основним завданням сімейної психології щодо неповнолітніх засуджених є вивчення змін у системі сімейних відносин пов'язаних з фактом соціальної ізоляції підлітка.
До теперішнього часу приділялося мало уваги проблемі відносини та оцінці батьків їх дітьми, що мають досвід бездомного існування та кримінальної поведінки. Дослідники і практики вважають, що найбільш згубним в процесі формування протиправної поведінки виявляється непередбачуваність батьківських реакцій, яка позбавляє дитину відчуття безпеки, захищеності і стабільності навколишнього світу.
У 2003 році соціологами проведено дослідження 30 неповнолітніх засуджених. Вікові межі від 16 до 18 років. З числа обстежених неповнолітніх - 27 підлітків виховувалися в повній сім'ї, з яких 12 були багатодітними; Сім'я з членом сім'ї має судимість - 21; Втечі з дому - 24 підлітка [22] .
Метою даного дослідження є з'ясування внутрішньосімейних відносин. У дослідженні були використані наступні методики: спостереження за підлітком, бесіда про сім'ю і уявленнях майбутньої сім'ї, аналіз продуктів діяльності - твір «Моя сім'я» та методика пір (Підлітки про батьків)
Аналіз отриманих даних за методикою пір (Підлітки про батьків) дозволив прийти до наступних попередніми висновками, що неповнолітні засуджені оцінюють батьківські відносини до нього (засудженому), як емоційно - байдужі.
Неповнолітні засуджені оцінюють виховну практику матері, як пасивну, слабко виражені позитивним емоційним компонентом, тобто немає зацікавленості у вихованні дитини, відносини вибудовуються з слабовираженним емпатичних компонентом. А виховна практика батька уособлює негативне ставлення до дитини, відсутність до нього любові та поваги. На даний момент підліток сприймає стосунки з батьком як конфліктні. Результати аналізу методики виявили, що показники шкали ворожості (оцінка матері) відображають пасивну подчиняемость жорсткої волі батька у відносинах з дітьми, а показники за шкалою ворожості (оцінка батька) відображають самовпевненість, і тенденцію батька до визнання іншими своєї винятковості на тлі придушення інших. Все це дозволяє нам констатувати порушені емоційні функції та функції спілкування в сім'ї неповнолітнього засудженого.
Аналіз творів неповнолітніх засуджених на тему «Ідеальна сім'я». Всі наші уявлення про майбутнє будуються на основі нашої пам'яті. Вона відтворює те, що з нами було раніше. Підлітки у своїх творах не фіксують свою увагу на таких необхідних у нашому житті аспектах, як освіта, житло, харчування. Найбільшу зацікавленість у моделюванні сім'ї отримала емоційна сторона сімейного життя. («Ідеальна сім'я - це коли в будинку присутній повне взаєморозуміння, і всі один одного люблять» - З твору неповнолітнього засудженого.)
Ідеальна сім'я для неповнолітнього засудженого це реалізація потреби емоційного єднання з членами сім'ї. Найбільш уживані словосполучення в текстах це - «Щоб мама була ласкава», «Розуміння один одного», «Не сварилися через дрібниці», «Щоб батьки любили своїх дітей», «Щоб батьки допомагали дітям у важких ситуаціях».
Досвід роботи із засудженими в колонії підтверджує дані статистики про те, що відсутність в сім'ї батька (в іудео-християнському варіанті ролі, як господаря, верховного розпорядника) навіть при номінальному його присутності, тягне за собою відхилення в систем...
