Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Розробка уроку "Основи безпеки життєдіяльності"

Реферат Розробка уроку "Основи безпеки життєдіяльності"





ка; фізична культура; початкова військова підготовка.

Спеціальні знання: залежно від посади, спеціальні дисципліни, професійно-посадова підготовка.

Залежно від посадового призначення і одержаного завдання, діяльність здійснюється як у приміщенні, за робочим місцем, так і поза приміщенням (умовах навколишнього середовища). Виконання діяльності залежить від отриманої завдання (в колективі або індивідуальна). Зазвичай професійне спілкування відбувається безпосередньо, за допомогою технічних засобів зв'язку.

Професійно-важливі якості професії «Співробітник Міністерства надзвичайних ситуацій (МНС)»: дисциплінованість;

організованість, самодисципліна; рішучість; розвинені вольові якості; сміливість; здатність організовувати свою діяльність в умовах великого потоку інформації та різноманітності поставлених завдань;

здатність раціонально діяти в екстремальних ситуаціях; стресостійкість; добре розвинені властивості відчуттів і сприйняття (зір, слух, нюх, дотик); аналітичність (здатність виділяти окремі елементи дійсності, здатність до класифікації) мислення; асоціативність мислення; наочно-образне мислення;

оперативність (швидкість розумових процесів, інтелектуальна лабільність мислення); вміння працювати в умовах ненормованого графіка; збереження працездатності в некомфортних температурних умовах; збереження працездатності в умовах впливу вібрації.

Захворювання, протипоказані для професії «Співробітник Міністерства надзвичайних ситуацій» (МНС): захворювання серця або порушення артеріального тиску; нервово-психічні розлади; судоми, втрати свідомості; вживання наркотиків, залежність від алкоголю; некорректіруемих зниження гостроти зору; порушення цветоразличения, бінокулярного зору; розлади слуху; вестибулярні розлади, порушення відчуття рівноваги; тремтіння рук; розлади координації рухів; розлади мови; боязнь висоти; захворювання хребта, суглобів або нижніх кінцівок; хронічні інфекційні захворювання; алергії; шкірні захворювання; захворювання органів дихання; захворювання органів травлення і виділення; цукровий діабет; гемороїдальні розлади; виражені фізичні недоліки.

Рівень освіти професії «Співробітник Міністерства надзвичайних ситуацій (МНС)»:

Спеціальності середньої професійної освіти: 280201 - Охорона навколишнього середовища та раціональне використання природних ресурсів; 280401 - Меліорація, рекультивація та охорона земель; 280104 - Пожежна безпека; 140308 - Радіаційна безпека.

Спеціальності вищої професійної освіти: 280100 - Безпека життєдіяльності; 280101 - Безпека життєдіяльності в техносфери; 280102 - Безпека технологічних процесів і виробництв; 280103 - Захист у надзвичайних ситуаціях; 280104 - Пожежна безпека; 280200 - Захист довкілля; 280202 - Інженерний захист навколишнього середовища.

Спеціальності вищої наукової кваліфікації: 75499 - Пожежна безпека; 76262 - Лісознавство і лісівництво лісові пожежі і боротьба з ними; 78919 - Цивільна оборона. Засоби та способи запобігання та ліквідації надзвичайних ситуацій; 75499 - Безпека, захист, порятунок і життєзабезпечення населення у надзвичайних ситуаціях.


10. Професійні та особистісні якості студента



Назад | сторінка 13 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Безпека та захист в надзвичайних ситуаціях
  • Реферат на тему: Захист населення в умовах надзвичайних ситуацій
  • Реферат на тему: Поняття надзвичайних ситуацій, завдання МВС Росії в Єдиній державній систем ...
  • Реферат на тему: Аналіз формування та ефективність використання трудових ресурсів на приклад ...
  • Реферат на тему: Захист населення и территории от НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ