а тепла, довірча атмосфера.
Мета заходу була досягнута, тому що підлітки отримали інформацію про алкоголь, осмислили побачене, зробили правильні висновки з приводу вживання алкоголю.
Для формування ЗСЖ необхідно навчити підлітків виходити з важких ситуацій, пов'язаних з проханням або спробою нав'язати вживання шкідливих речовин. Для цього було проведено тренінгове заняття «Вчуся говорити» немає" (Додаток Г).
Метою заняття було - н аучіть учнів відмовлятися від пропонованих небезпечних для організму речовин.
В якості провідних з Адачі виступали наступні: проаналізувати причини куріння в підлітковому віці; знайомство підлітків з формами відмови від тютюну та алкоголю; розвиток в учнів навичок спільної діяльності; розвиток комунікативних умінь.
В ході заходу підліткам було запропоновано поділитися на групи по 4 людини і написати по 3 причини того, чому підлітки починають палити і випивати. Були запропоновані найпопулярніші варіанти: з інтересу, змушують, щоб здаватися дорослішими.
Діти вважають, що важче відмовитися хлопцю, якщо йому пропонують шкідливі речовини інші хлопці старшого віку.
При програванні сценок пов'язаних з відмовою від сигарети в школі і у дворі діти переконливо зуміли відмовитися від пропозиції покурити, використовуючи вирази: «Ні дякую, мені треба негайно йти, мене чекають», «Немає у мене і так болить голова »,« Підемо краще пограємо у футбол », був запропонований варіант просто піти від пропонує. При останньому виразі діти інших груп не погодилися із запропонованим варіантом. Було запропоновано підліткам придумати свій варіант відмови. Із завданням впоралися всі групи.
В ході заходу підлітки поміркували над причинами пропозиції шкідливих речовин; потренувався кожен говорити немає в різних ситуаціях.
Було проведено заняття присвячене профілактиці « Допоможи собі підтримати своє здоров'я» ( Додаток Д).
Метою заняття було інформування підлітків про вплив різних чинників на здоров'я, а так само сформувати правильне уявлення про вплив посадки на здоров'я і навчити застосовувати комплекс вправ під час навчального процесу для зняття втоми.
На занятті були присутні 19 підлітків. У ході заходу було розказано підліткам про фактори - від освітлення і характеристик повітря в приміщенні до особливостей конституції і розташування робочих меблів. Після теоретичних аспектів були проведені вправи, що допомагають розслабити різні групи м'язів, задіяні в процесі навчальної діяльності.
Підлітки слухали уважно теоретичні аспекти. По ходу заняття задавали питання, спрямовані на уточнення отриманого матеріалу: а як поводиться організм при знаходженні в холодному приміщенні? Який колір кімнати найкраще розслабляє? Чому саме ця поза є найкращою?
Після теорії було запропоновано зробити вправи для м'язів зорового апарату, шиї, спини. Діти активно виконували вправи. Кожен постарався сидіти правильно за партою, були правильно розкладені робочі речі на парті. Під час заняття було створено довірча атмосфера.
Мета заняття була досягнута: підлітки отримали інформацію про вплив факторів середовищ...
