одії в журналістиці, відштовхуючись виключно від теоретичних даних. Будь-яке положення, представлене в теорії, виглядає набагато більш переконливо, якщо воно підкріплене-проілюстровано прикладами з реальних публікацій в реально існуючих газетах, журналах, на інтернет-порталах. Саме розгляду таких прикладів у різних ЗМІ буде присвячена друга частина випускний кваліфікаційної роботи.
Зіставляючи матеріали з різних видань у своїй науковій статті «Аналіз принципів толерантності в текстах ЗМІ », Тетяна Новікова розглядає журналістські тексти з трьох позицій: лінгвістичного , лінгвоідеологіческого і риторичного аналізу.
· «Лінгвістичний аналіз включає аналіз власне мовних засобів, в першу чергу, лексичних;
· У фокусі лінгвоідеологіческого аналізу знаходиться виявляється в тексті система цінностей, що знаходять своє мовне вираження в ідеологемах. При лінгвоідеологіческом аналізі журналістських текстів зазвичай виходять з того, що в мовної тканини будь-якого тексту відображаються тенденції та закономірності ідеологічних уподобань. В якості ідеологеми може виступати лексична, фразеологічна або синтаксична одиниця, текст або текстовий фрагмент;
· Риторичне аналіз тексту зосереджений на способах внутрішньої організації тексту, наприклад, ступеня його діалогічності. Внутрішня діалогічність - це вираження в зовнішньо монологічному тексті взаємодії різних ідеологічних, світоглядних позицій на відміну, наприклад, від власне діалогічного газетного жанру - інтерв'ю ». [27]
Виходячи з даних принципів аналізу тексту, можна виділити наступні критерії порівняння публікацій:
· Лексика;
· Рівень об'єктивності / суб'єктивності;
· Оцінність;
· Ідеологічна платформа видання.
В друкованих ЗМІ часто зустрічаються лексичні одиниці, що позначають відхилення від соціальних норм або від норм міжетнічних відносин. Такі як «екстремізм», «Конфесійна ворожнеча», «ксенофобія», «націоналізм», «шовінізм», «Бандитизм», «п'яні розборки »,« розбійні напади »,« антисемітизм »і т.п.
Відповідний приклад, можливо, зайвого прояву суб'єктивного авторського початку і оцінковості - використання журналістами тих мовних засобів, які Тетяна Новикова позначає як «маркери негативного ставлення до суб'єкта». «Маркерами негативного ставлення до суб'єкта найчастіше виступають нарочито грубі, вульгарні, стилістично знижені слова і вираження, що дискредитують особу і формують сприйняття суб'єкта як підозрілого і небажаного, що викликає неприязнь, огиду або ненависть ». [28]
Крім іншого, Тетяна Новікова загострює увагу на ідеологемах, які структуруються загальної опозицією «ми - вони». У таких випадках одну зі сторін - «Ми» - автор постачає тільки позитивними якостями, а іншу - «Вони» - оцінює виключно негативно. «Така опозиція породжує ідеологему ворога або чужака, це притому, що чужі не завжди стають ворогами. Непрямими сигналами мовної агресії є ідеологеми, що формують образ чужинців. Основними маркерами чужості є несхожість. Ідеологема чужого містить семантику глузування, поблажливого ставлення »[29], - Зазначає дослідник.
Сторони, протистоять один одному, в журналістському тексті можуть позначатися різними способами: етнічними категоріями («євреї» та «росіяни»), категоріями релігії («служителі бога »і« слуги диявола »), класу (« трудящі »і...
