і в 1 бал.) Оцінюється малюнок, а не назва!) Загальна оцінка за оригінальність виходить в результаті складання оцінок по всіх малюнках.
Список відповідей на 0 балів за «оригінальність»: якщо в списку неоригінальних відповідей приводиться відповідь «обличчя людини» і відповідна фігура перетворена в обличчя, то даний малюнок отримує 0 балів, але якщо ця ж незакінчена фігура перетворена у вуса або губи, які потім стають частиною обличчя, то відповідь оцінюється в 1 бал.
Субтест 1 - оцінюється тільки той предмет, який був намальований на основі кольорової приклеєною фігури, а не сюжет в цілому - риба, хмара, хмара, квітка, яйце, звірі (цілком тулуб морда), озеро, обличчя або фігура людини.
Субтест 2 - зверніть увагу, всі незакінчені фігури мають свою нумерацію, ліворуч-праворуч і згори-вниз:
1.2.
. 4.
і т.п.
1.- Цифра (цифри), буква (букви), окуляри, обличчя людини, птиця (любая), яблуко
.- Буква (букви), дерево або його деталі, обличчя або фігура людини, волоть, рогатка, квітка, цифра (цифри)
.- Цифра (цифра), буква (букви), звукові хвилі (радіохвилі), колесо (колеса), місяць (місяць), обличчя людини, вітрильний корабель, човен, фрукт, ягоди
.- Буква (букви), хвилі, змія, знак питання, обличчя і фігура людини, птах, равлик (черв'як, гусениця), хвіст тварини, хобот слона, цифра (цифри)
.- Цифра (цифри), буква (букви), губи, парасольку, корабель, човен, обличчя людини, м'яч (куля), посуд
.- Ваза, блискавка, гроза, щабель, сходи, буква (букви), цифра (цифри)
.- Цифра (цифри), буква (букви), машина, ключ, молот, окуляри, серп, совок (ковш)
.- Цифра (цифри), буква (букви), дівчинка, жінка, обличчя або фігура людини, плаття, ракета, квітка
.- Цифра (цифри), буква (букви), хвилі, гори, пагорби, губи, вуха тварин
.- Цифра (цифри), буква (букви), ялинка, дерево, сучки, дзьоб, птахи, лисиця, обличчя людини, мордочка тварини
Субтест 3: книга, зошит, побутова техніка, гриб, дерево, двері, будинок, паркан, олівець, коробка, обличчя або фігура людини, вікно, меблі, посуд, ракета, цифри.
. Абстрактність назви.
Висловлює здатність виділяти головне, здатність розуміти суть проблеми, що пов'язано з розумовими процесами синтезу та узагальнення.
Цей показник підраховується в субтестах 1 і 2.
Оцінка відбувається за шкалою від 1 до 3.
балів: Очевидні назви, прості заголовки (найменування), що констатують клас, до якого належить намальований об'єкт. Ці назви складаються з одного слова, наприклад: «Сад», «Гори», «Булочка» і т.п.
бал: Прості описові назви, що описують конкретні властивості намальованих об'єктів, які виражають лише те, що ми бачимо на малюнку, або описують те, що людина, тварина або предмет роблять на малюнку, або з яких легко виводяться найменування класу, до якого відноситься об'єкт - «Мурка» (кішка), «Летюча чайка», «Новорічна ялинка», «Саяни» (гори), «Хлопчик хворіє» і т.п.
бала: Образні описові назви «Загадкова русалка», «SOS», назви описують почуття, думки «Давай пограємо» ...
бала: абстрактні, філософські назви. Ці назви виражають суть малюнка, його глибинний сенс «Мій відзвук», «Навіщо виходити звідти, куди ти повернешся ввечері».
. Опір замиканню
Відображає здатність тривалий час залишатися відкритим новизні і різноманітності ідей, досить довго відкладати ухвалення остаточного рішення для того, щоб зробити розумовий стрибок і створити оригінальну ідею.
Підраховується тільки в субтесте 2.
Оцінка від 0 до 2 балів.
балів: фігура замикається найшвидшим і простим способом: за допомогою прямої або кривої лінії, суцільний штрихування або зафарбовування, букви і цифри так само=0 балів
бал: Рішення перевершує просте замикання фігури. Тестований швидко і просто замикає фігуру, але після доповнює її деталями зовні. Якщо деталі додаються тільки усередині замкнутої фігури, то відповідь=0 балів.
бала: стимульная фігура не замикається взагалі, залишаючись відкритою частиною малюнка або фігура замикається за допомогою складної конфігурації. Два бали так само привласнюється у випадку, якщо стимульная фігура залишається відкритою частиною закритої фігури. Літери і цифри=0 балів.
5. Розробленість
Відбиває здатність детально розробляти придумані ідеї. Оцінює...
