мальне лідерство пов'язане з встановленими правилами призначення керівника і має на увазі функціональне відношення. Неформальне лідерство виникає на основі особистих взаємин учасників.
Лідер неодмінно повинен бути авторитетною особистістю, однак існують і інші важливі характеристики. Одне з найбільш важливих якостей лідера - вміле спілкування. Спілкування тісно пов'язане з довірою. І кожен факт свого спілкування з людьми лідер може розглядати як реалізовану або упущену можливість виклику їх довіри.
Лідер повинен знати, чого хоче добитися, і він повинен розробляти ряд реалістичних кроків для досягнення цієї кінцевої мети. Ці цілі відносяться до роботи, взаємовідносинам, самовдосконалення, матеріальним об'єктам, які хочеться отримати, або до чого-небудь іншому - процес буде один і той же. Постановка цілей і прагнення до їх досягнення допомагають розвивати якості, необхідні для здійснення наміченого, спонукають до дії. Для того щоб досягти певної мети, лідеру, як правило, доводиться вирішувати проблеми і приймати рішення. І чим швидше йому вдається це зробити, тим більш продуктивним і продуктивним він може стати.
Для розвитку індивіда як особистості група представляється незамінною. Становлення лідера і розвиток групи це безперервний і не роз'єднувати процес. Адже сам по собі лідер - Це статус людини в групі. Статус певної людини можна змінити. У ході міжособистісних відносин, з моменту створення групи, визначається статус кожної людини і водночас визначається вплив людини на цю групу.
Список використаної літератури
1. Авагімян В.М. Соціально-психологічний клімат у шкільному колективі .// Известия СКНЦ № +5 2012.
. Андрєєва Г.М.Соціальная психологія [Електронний ресурс]//# justify gt; Додаток 1
Діагностика лідерських здібностей (Е. Жариков, Є. Крушельницький)
Інструкція: Вам пропонується 50 висловлювань, на які потрібно дати відповідь да або немає raquo ;. Середнього значення у відповідях не передбачено. Довго не замислюйтесь над висловлюваннями. Якщо сумніваєтеся, все-таки зробіть позначку на + або - ( а або б ) на користь того альтернативної відповіді, до якого ви найбільше схиляєтеся. Тестовий матеріал
- Чи часто Ви буваєте в центрі уваги оточуючих?
так;
немає.
- Чи вважаєте Ви, що багато з оточуючих Вас однокласників займають більш високе положення в вашому класі, ніж Ви?
так;
немає.
- Перебуваючи на зборах людей, рівних Вам по положенню, відчуваєте Ви бажання не висловлювати своєї думки, навіть коли це необхідно?
так;
немає.
- Коли Ви були дитиною, подобалося Вам бути лідером серед однолітків?
так;
немає.
- Чи відчуваєте Ви задоволення, коли Вам вдається переконати когось у чомусь?
так;
немає.
- Чи трапляється, що Вас називають нерішучою людиною?
так;
немає.
- Чи згодні Ви з твердженням: Все найкорисніше у світі є результат діяльності невеликого числа видатних людей raquo ;?
так;
немає.
- Чи відчуваєте Ви нагальну необхідність в пораднику, який міг би направити Вашу навчальну, пізнавальну активність?
так;
немає.
- Чи втрачали ви іноді холоднокровність у розмові з людьми?
так;
немає.
- Чи доставляє Вам задоволення бачити, що оточуючі побоюються Вас?
так;
немає.
- намагаєтеся Ви займати за столом (на зборах, в компанії тощо) таке місце, яке дозволяло б Вам бути в центрі уваги і контролювати ситуацію?
так;
немає.
- Чи вважаєте Ви, що справляєте на людей значне враження?
так;
немає.
- Чи вважаєте Ви себе мрійником?
так;
немає.
- Губитеся Ви, якщо люди, що оточують Вас, висловлюють незгоду з Вами?
· так;
· немає.
- Чи траплялося Вам за особистою ініціативою займатися організацією трудових, спортивних та інших команд?
· так;
· немає.
- Якщо те, що Ви намітили, не дало очікуваних результатів, то Ви:
· будете раді, якщо відп...
