аутодеструктивного поведінки: наркоманія, алкоголізація, токсикоманія дітей. Не буде перебільшенням сказати, що причини аутодеструктивного проведення подібні для всіх його форм. Питання лише в інтенсивності дії цих причин. Можна сказати, що аутодеструктивних поведінку живиться з двох джерел: неблагополуччя життєвих обставин і недостатність особистісних ресурсів для подолання цих обставин [44, с. 62].
. 4 Профілактика суїцидальної поведінки
Сучасний підхід до роботи з профілактики суїциду серед підлітків характеризується посиленням традиційних психологічних, педагогічних, медичних, правових та громадських заходів впливу за допомогою використання досягнень практичної, вікової та соціальної психології.
Профілактику психічних захворювань прийнято розділяти на первинну, вторинну і третинну. Первинна спрямована на попередження хвороб, вторинна увазі способи стримування темпу їх розвитку та попередження ускладнень, а третинна являє собою комплекс реабілітаційних впливів на хворих [43, с. 29].
Основний акцент повинен ставитися на заходи первинної, превентивної профілактики, спрямованої на підтримку і розвиток умов, що сприяють збереженню фізичного, особистісного і соціального здоров'я, і ??на попередження несприятливого впливу на нього факторів соціального і природного середовища. Первинна профілактика є масовою і найбільш ефективною. Вона грунтується на комплексному системному дослідженні впливу умов і факторів соціального і природного середовища на здоров'я населення. До заходів первинної профілактики відносяться міри захисту, які можуть впливати або на шляху несприятливого впливу суіцідопровоцірующіх факторів, або на підвищення стійкості організму людини до несприятливих факторів. Вторинна профілактика - запобігання рецидивів після невдалої суїцидальної спроби. Третинна профілактика - реабілітація у важких випадках неодноразових рецидивів і безуспішного лікування [27, с. 273].
В даний час в усьому світі в освітньому середовищі боротьба з суїцидом проводиться шляхом використання різних профілактичних моделей і методів психолого-педагогічного впливу. На самому початку проведення первинної профілактики необхідно з'ясувати ступінь інформованості про суїцид у підлітків в групі, з якою проводиться робота. Для цього можна використовувати анкетування за допомогою спеціальних опитувальників, анкет і скринінг-тестів. Ступінь інформованості підлітків можна виявити і в процесі вільної бесіди. Говорячи про профілактичну роботу з учнями освітніх установ можна виділити наступні напрямки: загальна виховна робота з дітьми та підлітками; корекційна робота з дітьми та підлітками групи ризику; робота з дітьми та підлітками, що здійснювали суїцидальні спроби.
Будь-яка профілактична програма або проект повинні включати в себе певні види діяльності по кожному з наступних напрямків:
поширення інформації про причини, форми і наслідки суїцидальної спроби;
формування у підлітків навичок аналізу і критичної оцінки інформації, одержуваної про суїцид, вміння приймати правильне рішення;
надання альтернативи суїциду;
корекція соціально-психологічних особливостей особистості;
цільова робота з групою ризику (визначення груп ризику і надання адекватної допомоги в подоланні проблем, що ведуть до суїциду);
тісну взаємодію з організаціями та структурами, що проводять профілактичну роботу.
Первинна профілактика повинна проводитися з усіма здоровими дітьми без винятку. Первинна профілактика має ряд ознак. Перший - її універсальність, профілактика повинна попереджати девіантна поведінка в цілому. Другий - конструктивний характер. Вона не переслідує мети руйнування або зміни несприятливих установок, вона спочатку будує бажані. Конструктивна первинна профілактика служить попередження девіантної поведінки, а не бореться з ним і сприяє формуванню здорової особистості підлітка. Третя ознака - випереджаючий характер впливу, створення стійких бажаних установок [27, с. 279].
психологічний суїцидальний соціальний педагогічний
Глава 2. Соціально-педагогічна робота з виявлення та профілактики суїцидальної поведінки підлітків
. 1 Діагностика соціальним педагогом Предсуіцідальний поведінки підлітків
Прогнозування суїцидальної поведінки з метою первинної та вторинної профілактики суїцидів - одне з основних завдань, що стоять перед медико-психологічними службами установ охорони здоров'я, освіти та соціальної допомоги населенню. При цьому в одних випадках мова йде про своєчасне виявлення осіб з високою ймовірністю скоєння суїциду, в інших - про оцінку рівня суїцидального...
