и дитячого садка вирішили докорінно змінити цей стереотип і внести інноваційні принципи в свою роботу. Тому велика увага приділяється підготовці до батьківських зборів. Заздалегідь вивішується оголошення з проханням до батьків продумати питання, на які вони хотіли б отримати відповіді, з ким із фахівців бажали б зустрітися. Батьківські збори проводяться за чаюванням. Більшість батьків приходять на такі зустрічі після трудового дня, і в такій неформальній, теплою, майже сімейній обстановці люди відчувають себе вільніше, легше діляться своїми проблемами. Вихователі дитячого садка до батьківських зборів печуть пироги, ставлять на стіл цукерки, чай. Батьки бувають приємно здивовані, коли бачать, що їх чекають усміхнені, привітні педагоги, але ще більше вони уражаються накритих столів! Так буває на перших батьківських зборах, а вже потім ініціативні батьки приносять самі що-небудь до чаю. І завжди знаходиться чия-небудь бабуся чи мама, яка пече пироги.
Батьки в невимушеній обстановці із захопленням і зацікавленістю обговорюють питання, які ставить перед ними вихователь. Багато мам і тат, приводячи в сад другої чи третьої дитини, з великим задоволенням діляться досвідом щодо виховання дітей. А якщо батьки проявляють ініціативу, це говорить про реальний їх бажання співпрацювати з педагогом.
При такому підході батьки прагнуть до індивідуальних контактам з вихователями, так як їх цікавлять питання, що стосуються формування особистості маленької дитини, її внутрішнього світу, відносин з батьками і навколишнім світом. Батьки з нетерпінням чекають чергової зустрічі, запитують: Коли будуть збори? Raquo; Такі зустрічі з батьками дітей раннього віку проводяться раз на місяць, заздалегідь обговорюється повістка, що дозволяє підготувати цікавлять. Подібні зустрічі не можна назвати в традиційному сенсі батьківськими зборами, оскільки це скоріше зустрічі за інтересами або батьківський клуб, куди батьки приходять з бажанням поділитися своїми думками, вирішити виниклі проблеми.
Традиційно в групах раннього віку не проводять дні відкритих дверей, проте в ДОУ внесені інновації та в дану сферу діяльності. Протягом багатьох років дні відкритих дверей починають проводити вже в листопаді, тобто коли у більшості дітей пройшов адаптаційний період. Тому педагогам не потрібно турбуватися про те, що їхні маленькі вихованці, побачивши своїх батьків, будуть плакати і проситися додому. Батьки виявляють великий інтерес до того, як проводять час їхні малюки без мам і тат у дитячому садку, чим займаються. Підготовка до цього дня ведеться заздалегідь: вивішується оголошення, в якому вказується час даного заходу, правила поведінки для батьків, а також цілі та зміст заходу. Батьки можуть поспостерігати за своїми дітьми з боку, оцінити їх поведінку в ситуації, відмінної від сімейної, а також перейняти у педагога прийоми навчання і виховних впливів.
Якщо хто - то з батьків не зміг прийти на зустріч, то є можливість показати запис дня відкритих дверей на відео, так як у групі завжди знайдеться той з батьків, який має відеокамеру. Це можна зробити, але з тією умовою, щоб в рівній мірі знімати всіх дітей. Крім того, така зйомка дає можливість вихователям зробити відеоархів. Коли хлопці через рік переходять в другу молодшу групу, вихователі дарують батькам відеокасету Які ми є! Raquo ;. Під час випуску дітей з дитячого саду батьки дякують педагогів за те, що створений відеоархів життя їхніх дітей з перших днів перебування в ДОП, вони порівнюють своїх дітей: якими вони були п'ять років тому і якими стали, та й самі діти з великим задоволенням дивляться на себе маленьких. Це дуже зближує батьків і педагогів, а діти не зможуть забути своїх вихователів, з любов'ю доглядали за ними.
Відвідування педагогами сімей вихованців. Така форма взаємодії, як відвідування вихователями сімей вихованців, найчастіше не користується популярністю ні серед педагогів, ні серед батьків. Сучасні батьки живуть у своєму відокремленому світі і не завжди впускають в нього сторонніх. Але саме батьки підказали, як можна змінити ситуацію. Батькам завжди хочеться, щоб з Новим роком їх дітей привітав Дід Мороз і Снігуронька. Але часто малюки при вигляді незнайомих дорослих починають плакати, тому було вирішено, що готувати поздоровлення Діда Мороза і Снігуроньки будуть вихователі.
Знайомий дитині педагог приходить до нього в гості, грає з ним, потім приходять Дід Мороз і Снігуронька, в ролі, яких виступають вихователі. Зустріч протікає спокійно, гра продовжується без сліз і нервових зривів. Звичайно, старший вихователь, будучи професійним педагогом, не тільки грає з дитиною, але і спостерігає поведінку малюка в домашній, звичній для нього обстановці, що допомагає йому в подальшій роботі.
Після цього батьки стали запрошувати вихователів на дні народження дітей за святковий с...
