Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Застосування методів арт-терапії в діагностиці та корекції засуджених (на прикладі підрозділів УФСІН Росії по Республіці Дагестан)

Реферат Застосування методів арт-терапії в діагностиці та корекції засуджених (на прикладі підрозділів УФСІН Росії по Республіці Дагестан)





логічну своєрідність прояву рис характеру і темпераменту. Також, окремо взяті фактори можна розділити на блоки в трьох напрямках:

Інтелектуальний блок: фактори: В - показник загального рівня інтелекту, M - показник рівня розвиненості уяви, Q 1 - сприйнятливість до нового радикалізму.

Емоційно - вольовий блок: фактори: С - емоційна стійкість, O - рівень тривожності, Q3 - наявність внутрішньоособистісною напруженості, Q 4 - ступінь розвиненості самоконтролю, G - рівень соціальної нормированности й організованості.

Комунікативний блок: фактори: A - откритость- замкнутість, H - сміливість, L - ставлення до людей, E - рівень домінірованія- підпорядкованості, Q 2 - залежність від групи, N - динамічність.

Опитувальник визначення особистісно-характерологічних акцентуацій (К. Леонгарда) . Акцентуація характеру це надмірне посилення окремих рис характеру, які проявляються у виборчому відношенні особистості до певного роду психологічним впливам при добрій і навіть підвищеній стійкості до інших. Різні комбінації надмірно посилених рис дають різні типи акцентуації характеру. Знання цих типів і вміння їх упізнати, діагностувати дозволяє зробити виховний вплив більш адекватним, цілеспрямованим, а значить, і більш ефективним

Поняття «акцентуація» вперше ввів німецький психіатр і психолог, професор неврології неврологічної клініки Берлінського університету Карл Леонгард (К. Leonhard).

Опитувальник включає 88 питань, 10 шкал, які відповідають певним акцентуациям характеру. Перша шкала характеризує особистість з високою життєвою активністю, друга шкала показує возбудимую акцентуацію. Третя шкала говорить про глибину емоційного життя випробовуваного. Четверта шкала показує схильність до педантизму. П'ята шкала виявляє підвищену тривожність, шоста - схильність до перепадів настрою, сьома шкала говорить про демонстративності поведінки випробуваного, восьма - про неврівноваженість поведінки. Дев'ята шкала показує ступінь стомлюваності, десята - силу і вираженість емоційного реагування.

Короткий опис акцентуацій:

Демонстративний тип.

Головна особливість демонстративної особистості - потреба і постійне прагнення справити враження, привернути до себе увагу, бути в центрі уваги. Це проявляється в марнославному поведінці часто нарочито демонстративному. Елементами цієї поведінки є самовихваляння, розповіді про себе або події. У яких ця особа займала центральне місце. Значна частка цих оповідань може бути або фантазуванням, або істотно прикрашеним викладом подій. Схильний до фантазерству, брехливості і удавання, авантюризму. Їм рухає прагнення до лідерства, потреба у визнанні, жадоба влади, похвали з боку оточуючих. Може дратувати оточуючих своєю самовпевненістю і високими домаганнями, сам систематично провокує конфлікти, але при цьому активно захищається. Володіючи патологічної здатністю до витіснення, він може повністю забувати те, про що не бажає знати. Це розковує його у брехні. Зазвичай бреше з невинним обличчям, оскільки те, про що він говорить, в даний момент для нього є правдою. Здатний захопити інших неординарністю мислення і вчинків.

Застревающий тип:

Його відрізняє помірна товариськість, занудство, схильність до моралі, неговіркий. Часто страждає від уявної несправедливості по відношенню до нього. У зв'язку з цим виявляє настороженість і недовірливість до людей, чутливий до образ, підозрілий, відрізняється мстивістю, довго переживає подію, не здатний легко «відходити» від образ. Для нього характерна зарозумілість, часто виступає ініціатором конфліктів.

Педантичний тип:

Характеризується ригідністю, інертністю психічних процесів, важким переживанням травмуючих подій в конфлікти вступає рідко, виступаючи радше пасивної, ніж активною стороною схильний жорстко слідувати плану, у виконанні дій неквапливий. З полюванням поступається лідерство іншим людям.

Збудливий тип:

Йому характерна підвищена імпульсивність, інстинктивність, грубість, занудство, похмурість, безглуздого, схильність до хамства і брані, чвар і конфліктів, в яких сам є провокуючою стороною. Дратівливий і запальний. Низька контактність у спілкуванні, сповільненість вербальних і невербальних реакцій. Байдужий до майбутнього. Він може бути владним, вибираючи для спілкування найбільш слабких.

Гіпертімний тип:

Людей цього типу відрізняє велика рухливість, балакучість, вираженість жестів, міміки і пантоміміки. Підвищена самооцінка, легковажність, поверховість, винахідливість. Велике прагнення до самостійності може служити джерелом...


Назад | сторінка 13 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Інтелектуальна шкала Д. Векслера
  • Реферат на тему: Клінічна шкала для визначення вітамінно-мінерального статусу у пацієнтів з ...
  • Реферат на тему: Штучний інтелект: чи може машина бути розумною?
  • Реферат на тему: Акцентуація характеру як одна з передумов формування девіантної поведінки у ...
  • Реферат на тему: Характер і його типи. Акцентуація характеру