в потрібній графі відзначте його ».
Опитувальник включає 32 судження. За ним можливі, п'ять варіантів відповідей, кожен з яких кодується балами за наступною схемою:
дуже часто - 4 бали;
часто - 3 бали;
іноді - 2 бали;
рідко - 1 бал;
ніколи - 0 балів.
Тест може використовуватися як індивідуально, так і в групі.
Методика особистісного диференціала адаптована НДІ ім. В. М. Бехтерева
Методика надає можливість вивчити ставлення до самого себе і іншим людям. Розроблений варіант методики включає полюса трьох класичних факторів семантичного диференціала: оцінки, сили та активності.
Інструкція. «У запропонованому бланку представлені найбільш поширені якості людини. Позитивні значення цих якостей позначені знаком «+», а негативні - «-». Їх ступінь оцінюється за семибальною шкалою. Порядок роботи з методикою дуже простий і полягає в наступному:
- вибір знака того чи іншого якості;
- визначення ступеня його прояви за балами:
3 - проявляється дуже сильно і дуже часто;
- виражено досить помітно і часто зустрічається;
- виявляється іноді й слабко;
- важко сказати, є і те, і інше.
На основі вибраних знаків і ступеня вираженості якості обведіть відповідну цифру в таблиці. Пам'ятайте, що позитивні і негативні якості людей, наведені в таблиці, постійно міняються місцями. Тому будьте уважні у своїх оцінках ».
Методика СТОУН-П (модифікація тесту ASQ М. Селигмана в адаптації Т. О. Гордєєвій, В. Ю. Шевяховой)
Мета даної методики виявлення стилю пояснення успіхів і невдач. Методика СТОУН-П являє собою підлітковий варіант опитувальника стилю пояснення успіхів і невдач, розробленого на основі опитувальника ASQ К. Петерсона, М. Селигмана та їхніх колег, а також опитувальника AQ П. Стольца і розробок Т. О. Гордєєвій, В. Ю. Шевяховой. Опитувальник включає набір з позитивних і негативних життєвих ситуацій, пов'язаних з досягненнями і міжособистісними відносинами. Від випробовуваних потрібно уявити собі описувану ситуацію і пояснити, чому вона сталася, оцінивши її причину за шестибальною шкалою за наступними параметрами:
- стабільності (більше ніколи не виникне ... існуватиме завжди);
- глобальності (пов'язана тільки з цієї конкретної ситуацією ... з усіма ситуаціями в моєму житті).
Методика LOT (Life Orientation Test - «Тест життєвих орієнтацій») Ч. Шейер і М. Карвера
Методика LOT була розроблена для вимірювання діспозіціонного оптимізму, що визначається авторами як очікування особистості щодо успішного результату майбутніх подій. Вона складається з 10 тверджень, по кожному з яких випробуваному необхідно висловити ступінь своєї згоди або незгоди. Для цього пропонується 5 варіантів відповідей від «абсолютно не згоден» до «цілком згоден». Шість з цих 10 тверджень мають пряме відношення до шкалою оптимізму, а що залишилися чотири твердження - «буферні», тобто що маскують справжню мету дослідження.
Три твердження утворюють субшкалам прямих завдань (оптимізму), а ще три - зворотних (песимізму). Бали підсумовуються окремо для оптимізму і песимізму, а потім обчислюється їх різниця, що представляє собою загальний показник оптимізму-песимізму.
Методика ELOT (Extended Life Orientation Test - «Розширений тест життєвих орієнтацій») Є. С. Чанга
Розроблено в 1997 році на основі LOT. На думку автора даної методики, вона більше підходить для оцінки двухфакторной моделі оптимізму-песимізму. Ця двухфакторная методика характеризує узагальнені позитивні і негативні очікування особистості, тобто діспозіціонний оптимізм і песимізм.
На відміну від LOT, вона включає 20 тверджень, кожне з яких оцінюється за семибальною шкалою (від 1 бали - «абсолютно не згоден» до 7 балів - «цілком згоден»). 6 тверджень спрямовані на виявлення ступеня діспозіціонного оптимізму (наприклад, «В будь-якій події я завжди бачу щось хороше»), інші 9 відносяться до диспозиційної песимізму (наприклад, «Краще заздалегідь бути готовим до поразки, в такому разі не буде так боляче, якщо воно відбудеться »), а решта 5 тверджень (наприклад,« Я легко розслабляюся ») -« буферні ».
Тексти методик винесені в Додатку.
Математико-статистичний аналіз був виконаний з використанням комп'ютерної програми Excel.
При статистичній обробці отриманих результатів використовувалися наступні методи:
