раху. Аффективность часто створює ефект «метушливого» в будинку: хаотичності, безладності, загального збудження. Потім батьки завжди в тій чи іншій мірі переживають те, що трапилося, відчуваючи почуття провини від нездатності впоратися зі своїми виходять з-під контролю почуттями. Максимум емоційної нестриманості проявляють матері з холеричним темпераментом, підкресленим їх невротичним станом. Тут на перший план виступає нетерплячість вимог і очікувань, легко переростає в дратівливість, яка виконує роль свого роду запобіжного клапана, що зменшує нестерпне для матері внутрішнє напруження. А потім вона скаржиться на збудливі поведінку дитини, не слухати її з першого разу. Але чим більше вона наполягає, підвищуючи голос і часто переходячи на крик, тим більше збудливим або загальмованим стає дитина, вже об'єктивно нездатний засвоювати вимоги матері.
Тривожність у відносинах з дітьми виражається: а) занепокоєнням і панікою з будь-якого, навіть дріб'язкового приводу; б) прагненням надмірно опікати дитини; в) не відпускати його від себе; г) запобіганням від всіх здебільшого уявних небезпек, що обумовлено наявністю тривожних передчуттів, побоювань, страхів у самої матері; д) «прив'язкою» дітей до себе, в тому числі до свого настрою, почуттів, переживань; е) непереносимістю очікування і нетерплячість, прагненням все робити для дитини заздалегідь; ж) сумнівом в правильності своїх дій і одночасно нав'язливою потребою постійно застерігати, давати незліченні поради та рекомендації.
При високій невротичної тривожності батьки зазвичай позбавлені життєрадісності і оптимізму, ніколи не сміються, і їм здається, що з дитиною обов'язково щось має статися погане, неприємне, жахливе і непоправне. Цей страх за дитину часто набуває нав'язливий характер, коли батьки, намагаються нескінченними порадами, застереженнями і заборонами створити видимість благополуччя, порядку, якого немає в душі у них самих, і тим самим зменшити на час свій високий рівень занепокоєння. Власне кажучи, і вся заснована на тривожності гіперопіка переслідує цю ж мету - зменшити внутрішній неспокій допомогою захисних заходів, предвосхищающих біду, нещастя, т. Е. Вона виступає як комплекс нав'язливих дій, що задовольняють потребу батьків у особистої безпеки.
Отцям більш властива, що не тривожність, а помисливість, висловлюване постійними сумнівами, коливаннями у правильності своїх дій або педантичним, знову ж захисно-компенсаторним ставленням до дитини. Разом це вказує на тривожно-недовірливий аспект відносин батьків, їх внутрішню, іноді ретельно приховану невпевненість у собі, витікаючу, у свою чергу, із суперечливості їх особистості, нестійкою або заниженої самооцінки.
Тривожність типова і для батьків з гіперсоціалізірованнимі рисами особистості, болісно загостреним почуттям обов'язку, обов'язки, прагненням відповідати загальноприйнятим стандартам і нормам. Ці батьки постійно побоюються не встигнути, зробити що-небудь не так, не то відносно дітей, що сприяє їх психічному зараженню занепокоєнням. Більш того, мимоволі для себе батьки сприяють своїми тривожними побоюваннями і передчуттями появи у дітей якраз тих розладів, від яких вони намагалися у що б то не стало їх уберегти.
Домінантність у відносинах з дітьми означає: а) беззастережне приречення дорослими будь-якої своєї точки зору; б) категоричність суджень, наказовий, повелевающий тон; в) прагнення підпорядкувати дитини, створити залежність від себе; г) нав'язування думок і готових рішень; д) прагнення до суворої дисципліни і обмеженню самостійності; е) використання примусу і репресивних заходів, включаючи фізичні покарання; ж) постійний контроль за діями дитини, особливо за його спробами робити все по-своєму.
Домінантність створює негнучкість в сімейних відносинах і нерідко виражається у великій кількості загроз, які обрушуються на дітей, якщо вони мають свою думку і не відразу виконують накази. До того ж батьки з владними рисами характеру схильні огульно звинувачувати дітей у непослуху, впертості і негативизме. Часто в сім'ї розгораються справжні баталії з приводу сну, їжі, режиму дня, що, однак, не призводить до перемоги жодну зі сторін, обертаючись нервовими зривами і втомою всіх учасників конфлікту.
Гіперсоціальний - особливість виховання, коли воно має занадто правильний, без урахування індивідуальності дитини, характер. Притаманні йому і елементи деякої формальності у відносинах з дітьми, недолік емоційного контакту, щирості й безпосередності у вираженні почуттів. Батьки як би виховують дитину за певною заданою програмою, не враховуючи своєрідності його особистості, вікових потреб та інтересів.
Гіперсоціалізірованний характер виховання включає в себе:
а) підвищену принциповість у відносинах з дітьми, коли принцип підміняє почуття, живе, безпосе...
