Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Ціннісні освіти особистості похилого віку як фактор соціальної адаптації

Реферат Ціннісні освіти особистості похилого віку як фактор соціальної адаптації





ігу та ін), зміна соціального стану літніх людей (зміна статусу, ролей, способу життя тощо) , психологічні проблеми (ряд криз похилого віку, особистісні зміни та ін.).

. 3 Проведено аналіз різних точок зору на типи старіння, в результаті якого виділені два узагальнених типи старіння: активна старість (представники цього типу без особливих емоційних порушень переживають даний період життя) і пасивна старість (представники даного типу переживають тяжке почуття непотрібності, звуження кола інтересів, відчуження). На думку авторів більшості вивчених робіт, психічне старіння тим гармонійніше, ніж сохраннее фізичне здоров'я і сприятливішими соціальні умови в старості. Але в кожному разі період старіння формує по-новому ціннісно-нормативні поняття особистості і піднімає питання, пов'язані з проблемами адаптації людей похилого віку до мінливих умов їхнього життя.

. Проблема соціально-психологічної адаптації розглянута у другому параграфі глави. Розглянуто різні види адаптації.

. 1 На базі вивчених досліджень у даному проблемному полі визначено поняття адаптації, як процесу досягнення рівноваги із зовнішнім середовищем, при цьому дезадаптація розглядається в рамках роботи як протилежне адаптації поняття.

. 2 Процес адаптації досить складний і детермінований безліччю факторів. Зміст даного поняття включає такі характеристики як многокомпонентность (виділені когнітивний, емоційний, поведінковий механізми адаптації), багаторівневість (критерії зовнішньої і внутрішньої адаптації, детермінація процесу зовнішніми і внутрішніми чинниками) і системність. Діалектика внутрішніх і зовнішніх факторів, що визначають види соціально-психологічної адаптації досить складна, в певних умовах одні перетворюються в інші і навпаки. У числі зовнішніх факторів, що впливають на соціально-психологічну адаптацію, виділяють цінності і норми суспільства і літніх людей зокрема. У ході соціалізації норми і цінності суспільства інтеріорізіруются і стають частиною особистості, переходячи в число внутрішніх факторів адаптації. У підсумку, що розуміється адаптованість і здатність активно реалізовувати суб'єктивно значущі життєві цілі високого ступеня спільності (тобто цінності) виявляються взаємопов'язаними.

. Третій параграф глави присвячений аналізу наукової літератури з проблеми ціннісних орієнтацій особистості.

. 1 Розглянуто різні підходи до визначення категорії цінності. Проведено аналіз поглядів на типологію цінностей. Розглянуто такі властивості ціннісних орієнтацій як ієрархічність, многокомпонентность і запропонована авторська модель поняття ціннісних орієнтацій особистості.

. 2 В цілях цієї роботи цінності розглядаються як базові когнітивні елементи свідомості особистості, що формуються в процесі соціалізації, які складаються в ціннісні орієнтації, що визначають поведінку суб'єкта. Ціннісні орієнтації виступають для індивіда критерієм оцінки себе, інших, навколишньої ситуації і соціальних об'єктів, направляють розвиток суспільних і міжособистісних відносин. Ціннісні орієнтації впливають на формування адаптаційних механізмів, що робить їх істотним чинником адаптації та дезадаптації.

. 3 Також проведено огляд деяких сучасних досліджень, у тому числі присвячених аналізу межпоколенческих відносин у зв'язку з поколінську ієрархією цінностей, аналізу ціннісного змісту соціального буденної свідомості і ієрархії цінностей молодого покоління. Наведено ключові принципи вивчення цінностей, основним з яких є комплексний підхід до аналізу, включення кількісних і якісних методик для більш глибокого вивчення мотиваційного компонента ціннісних орієнтацій.

Таким чином, у цій роботі ми розглянемо наявність взаємозв'язку цінностей особистості, а зокрема літніх людей, з механізмом адаптації особистості. Для цього передбачається вивчити ціннісні орієнтації випробовуваних і оцінити їх адаптивні можливості.



Глава 2. Взаємозв'язок ціннісних орієнтацій особистості літніх людей з адаптацією


.1 Програма дослідження. Характеристика вибірки


Об'єктом дослідження є ціннісна сфера особистості літніх людей, предметом дослідження є взаємозв'язок ціннісних орієнтацій і адаптації особистості. Гіпотеза : ціннісні орієнтації є одним з факторів, що визначають рівень адаптації літніх людей. При цьому ми вважаємо, що літні люди різняться за рівнем адаптації та структурі ціннісних утворень особистості.

Для виявлення характеру впливу ціннісних структур особистості на адаптацію необхідно вирішити наступні завдання емпіричної частини дослідження :

) виявлення основних факторів, що впл...


Назад | сторінка 14 з 34 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості адаптації людей похилого віку
  • Реферат на тему: Цінності та ціннісні орієнтації особистості
  • Реферат на тему: Емпіричне вивчення ціннісних орієнтацій і суб'єктивного благополуччя ос ...
  • Реферат на тему: Вплив ЗМІ на формування ціннісних орієнтацій особистості
  • Реферат на тему: Прийоми адаптації особистості до іншої культурної середовищі