ься певною консервативністю, їх життєвий шлях пов'язаний з постійними труднощами і їх подоланням, їм складно вбудовуватися в сучасний ритм суспільних змін, при цьому вони були і залишаються колективістами по духу, на перший план висуваючи проблеми суспільства, а не особистісні. А молодь більш відкрита змінам, мобільна, прагматична, орієнтована в першу чергу на вирішення власних проблем, а не проблем країни. Також М.І. Постникова провела дослідження життєстійкості, як прояви адаптивної функції, і показала, що, по-перше, вираженість життєстійкості та її компонентів залежить від віку: у молодих людей ( lt; 31 року) вище, ніж у представників старших поколінь, практично всі компоненти життєстійкості і сам її рівень. Чим вище життєстійкість, тим швидше відбувається адаптація до нових умов, менше виражені культурний шок і суб'єктивний рівень стресу. При цьому був виявлений взаємозв'язок життєстійкості та позитивної установки по відношенню до інших людей. Ці дані збігаються з результатами досліджень інших авторів (Д.А. Леонтьєв, С. Мадді та ін.).
Також цікавим видається дослідження Ю.М. Кузнєцової [24], яка виявила методом контент-аналізу друкованих ЗМІ ціннісний зміст соціального буденної свідомості. Найбільш цитованими категоріями, що мають позитивну емоційну і прагматичну характеристики, згідно з дослідженням, є: творчість (як заняття мистецтвом), успіх (як доказ правильно обраного життєвого шляху), зовнішня привабливість, розваги. Амбівалентне ставлення транслюється до багатства, дружбу, ризику, свободі. Негативне - до здоров'я, сім'ї, праці.
Актуальні ієрархії цінностей молодого покоління були досліджені Н.А. Буравльова [9], Є.І. Логінової [27], Ю.Є. Сорокіної [43], А.А. Панкратовой [33] та іншими фахівцями. Наприклад, згідно з дослідженням Буравльова, ієрархія цінностей сучасних студентів виглядає наступним чином (починаючи з найбільш значущої категорії): Самостійність, Безпека, Доброта, Досягнення, Конформність, Гедонізм, Універсалізм, Влада, Стимуляція, Традиції. Дослідження Логінової показало високу значимість таких цінностей як здоров'я, сім'я, любов, при низькій значущості мистецтва і щастя інших. Сорокіна в числі найбільш значущих цінностей юності виділяє визнання і повагу людей, високий соціальний статус і здоров'я, в числі найменш значущих - допомога і милосердя, пошук і насолода прекрасним. Д.О. Єрохін проводячи у своїй роботі аналіз досліджень ціннісних орієнтацій молоді, робить висновок про високий ступінь спрямованості на споживання при недостатній увазі до соціальних цінностей.
Аналіз наукової літератури показав, що категорія цінності досить складна. Проблему вибору методів у дослідженні діспозіціонних утворень, зокрема ціннісних орієнтацій, спробував вирішити В.А. Отрут, результатом дослідження на основі використання комплексу методик стало прогнозування і регулювання соціальної поведінки групи інженерів ленінградських проектних бюро. Частина методів заміряла стійкість системи ціннісних орієнтацій обстежуваних. Всього було застосовано 17 методик, але саме 5 з них відповідають вимогам емпіричної фіксації ціннісних орієнтацій: адаптований варіант методики Рокича (адаптація виконана А. Гоштатусом, А. Семеновим, В. Ядова), базове інтерв'ю (автор В. Ядов), метод проективних ситуацій (автори Г. Саганенко, В. Ядов), метод семантичного диференціала (розроблений В. Смирнової). У сфері вивчення цінностей було напрацьовано значне різноманіття методик, що використовують якісні та кількісні прийоми. В силу того, що структурна модель цінності, представлена ??вище, включає в себе компоненти з різних сфер життя, для аналізу ціннісної складової особистості необхідне застосування комплексної методики, яка дозволила б оцінити всі або хоча б кілька граней ціннісних орієнтацій. Метричні процедури дозволяють заміряти когнітивний компонент ціннісні орієнтацій, а якісні методи уможливлюють глибинне розгляд мотиваційної.
Висновки на чолі 1
1. У першому розділі проведено аналіз основних найбільш відомих наукових робіт, спрямованих на вивчення такого явища як старіння. Розглянуто підходи представників різних наук (біології, соціології, психології) до визначення старіння. Визначено поняття та сутність старіння, як динамічного процесу переважання деструктивних явищ в організмі людини над реконструктивними. Під старістю розуміється етап онтогенезу, на якому дані явища досягають певного рівня.
. 1 Також вивчені питання періодизації життя людини, визначення вікових меж старості. Визначено вікові критерії респондентів (старше 54 років), для вивчення заявленої в роботі проблеми.
. 2 Розкрито сутність старіння через описа?? ие якісних характеристик віку, які включають процеси біологічного старіння (зміна обмінних процесів, зниження м'язової сили, зниження функцій аналізаторних систем, погіршення кровооб...
