2. Етап збору емпіричних даних. Тестування проводилося з використанням спеціальних бланків, учасникам навмисно не повідомлялося мета тестування, для того, щоб уникнути соціально бажаних відповідей. За підсумками діагностики складені протоколи дослідження для кожної з вибірок.
3. Етап обробки отриманих результатів методами математичної статистики. Всі отримані дані були оброблені за допомогою комп'ютерної статистичної програми Statistika +, з метою статистично виявити наявність або відсутність відмінностей. p> 4. Заключний етап. На цьому етапі всі отримані результати піддалися кількісному і якісному аналізу, були сформульовані загальні висновки дослідження.
Для дослідження комплексу факторів ставлення до себе використовується тест-опитувальник самоставлення В.В. Столина [5, c. 123] побудований в Відповідно до розробленої В.В. Столін ієрархічною моделлю структури самоставлення (1985 р.). Опитувальник включає наступні шкали:
Шкала I - самоповага - шкала спрямована на відображення аспектів самоставлення до своїх здібностей, енергії, самостійності, оцінки можливостей контролювати своє життя, ступеня віри у свої сили;
Шкала II - аутосимпатія - шкала на позитивному полюсі об'єднує довіру до себе і позитивну самооцінку. На негативному полюсі - бачення в собі переважно недоліків, низьку самооцінку, схильність до самозвинувачення;
Шкала III - очікування позитивного ставлення від оточуючих;
Шкала IV - самоінтерес - відображення міри близькості до себе, інтерес до власних думок і почуттів, впевненість у власному інтересі для інших.
Поряд з наведеними шкалами - в опитувальнику передбачена можливість оцінювання по узагальненому фактору "глобального самоставлення" (почуття "за" чи "проти" себе). Бал по глобальному самоставлення підраховується на підставі обліку відповідей на 30 пунктів опитувальника. Піддослідним запропоновано опитувальник з 57 тверджень, інтерпретація результатів проводиться на основі ключа.
Для дослідження рівня самооцінки була використана методика "Вербальна діагностика самооцінки особистості "[28, c. 71]. Вона спрямована на вивчення рівня самооцінки серед учнів. Показники дають можливість оцінити рівень самооцінки як: високий, середній, низький.
Випробуваному запропонований опитувальник, що з 32 тверджень, необхідно дати відповідь: "дуже часто", "Часто", "рідко" або "ніколи". Для оцінки отриманих результатів використовується ключ тестового завдання.
Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса [40, c. 432]. p> Методика складається з 41 питання, на кожен з яких потрібно відповісти "так" або "ні". Підраховується сума набраних балів відповідно до ключа. p> Результат. Від 1 до 10 балів: низька мотивація до успіху; від 11 до 16 балів: середній рівень мотивації; від 17 до 20 балів: помірковано високий рівень мотивації; понад 21 бали: занадто високий рівень мотивації до успіху.
Аналіз результату. Результат тесту "Мотивація до успіху" слід аналізувати разом з результатами тесту "Мотивація до уникнення невдач".
Дослідження показали, що люди, помірно і сильно орієнтовані на успіх, вважають за краще середній рівень ризику. Ті ж, хто боїться невдач, віддають перевагу малому або, навпаки, занадто великий рівень ризику. Чим вище мотивація людини до успіху - досягненню мети, тим нижче готовність до ризику. При цьому мотивація до успіху впливає і на надію на успіх: при сильній мотивації до успіху надії на успіх зазвичай скромніший, ніж при слабкій мотивації до успіху. До того ж людям, мотивованим на успіх і мають великі надії на нього, властиво уникати високого ризику. Ті, хто сильно мотивований на успіх і мають високу готовність до ризику, рідше потрапляють в нещасні випадки, ніж ті, які мають високу готовність до ризику, але високу мотивацію до уникнення невдач (захист). І навпаки, коли у людини є висока мотивація до уникнення невдач (захист), то це перешкоджає мотиву до успіху - досягненню мети.
Методика діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач Т. Елерса [41, c. 321]. p> Інструкція: пропонується список слів з 30 рядків по 3 слова в кожному рядку. У кожному рядку потрібно вибрати тільки одне з 3 слів, яке найбільш точно вас характеризує, і позначити його.
Результат: чим більше сума балів, тим вище рівень мотивації до уникнення невдач, захисту. Від 2 до 10 балів: низька мотивація до захисті; від 11 до 16 балів: середній рівень мотивації; від 17 до 20: високий рівень мотивації; понад 20 балів: занадто високий рівень мотивації до уникнення невдач, захисту.
Аналіз результату: результат аналізується разом з тестами "Мотивація до успіху "і" Готовність до ризику ". Дослідження Д. Мак - Клеланда показали, що люди з високим рівнем захисту, тобто страхом перед нещасними випадками, частіше потрапляють в подібні неприємності, ніж ті, які мають високу мотива...
