.: Политиздат, 1967. - 269 с. p> 52. Руссо Ж.-Ж. Педагогічні твори. У 2-х томах/Под ред. Джібладзе, сост. Джуринський. - М.: Педагогіка, 1981. - 656 с. p> 53. Рубенштейн С.Л. Основи загальної психології. - СПб.: Пітер, 1999. - 720 с. p> 54. Селевко Г.К. Сучасні освітні технології// Шкільні технології. - 1999. - № 6. p> 55. Сереброва І.В. Розвиток уваги та логічного мислення на уроках з математики// Початкова школа. - 1995. - № 6. - С.51-53. p> 56. Сидоренко Є.В. Методи математичної обробки в психології. - СПб.: Соц.-пед. центр, 1996. - 349 с. p> 57. Стрейнберг Р., Григоренко В. Інвестиційна теорія креативності// Психологічний журнал. Том 19. - 1998. - № 2. p> 58. Теплов В.М. Вибрані праці в 2-х томах: том 1. - М.: Просвещение, 1985. p> 59. Тихомирова Л.Ф. Розвиток інтелектуальних здібностей школярів. - Ярославль: Академія розвитку, 1996. - 240 с. p> 60. Ушинський К.Д. Педагогічні твори: У 6-й томах/Упоряд. Єгоров С.Ф. - М.: Педагогіка, 1988. p> 61. Хеллер К.А., Берлет К., Сіервальд В. Лонгитюдное дослідження обдарованості// Питання психології. - 1991. - № 2. p> 62. Шадріков В.Ф. Діяльність та здібності, 1994. - 320 с. p> 63. Штерн В. Розумова обдарованість: Психологічні методи і випробування обдарованості в їх застосуванні до дітей шкільного віку. - СПб.: Союз, 1997. - 128 с. p> 64. Шубинский В.С. Педагогіка творчості учнів. - М.: Просвещение, 1989. p> 65. Яковлєва О.О. Розвиток творчого потенціалу у школярів// Питання психології. - 1997. - № 2. - С.37-42. p> 66. Яковлєва О.О. Психологія розвитку творчого потенціалу особистості. - М.: Фланта, 1997. p> 67. Якобсон Б.М. Процес творчої роботи винахідника. - М., Л., 1974. br/>
