у спиратися на досвід попереднього польоту на Кіпр і таким чином починаю "відчувати", яким він може бути. З іншого боку, якщо я ніколи раніше не літав, то можу використовувати свою уяву, щоб "відчути", яким може бути політ. 133
2. Аналіз. В аналізі ми розбиваємо щось складне на знайомі і впізнавані компоненти. Ми перераховуємо стільки альтернатив. скільки можливо для кожного компонента. Потім складаємо деякі з них разом, щоб створити щось нове. p> 3. Фантазія. Це діяльність уяви, яка виробляється спонтанно (як у мріях) або як пряма відповідь на чорнильні плями або неясні картини. Розуміти фантазію значить працювати з символами. p> 4. Образи. Це внутрішнє подання об'єктів і подій. створене навмисно свідомим розумом. p> 5. Метафора. Метафора являє собою фігуру мови, непрямий спосіб комунікації, за допомогою якого два явно окремих елемента зводяться воєдино в порівнянні, щоб сформувати нове значення. Метафори у великій кількості зустрічаються і в повсякденному розмові, ручки крісла, ніжки столу, блискуча індивідуальність, ріки крові. Здатність використовувати метафори належить діяльності правого півкулі мозку. p> 6. Парадокс. Парадокс висловлює істини про існування протилежностей в очевидно нелогічною і суперечить самій собі манері. Мета парадоксу полягає в тому, щоб залучити увагу і спровокувати свіжу думку. Парадоксальні твердження часто використовуються в іронічних або сатиричних цілях. В "Фермі" Джорджа Оруелла перша заповідь комуни тварин - перетворення попереднього парадоксу. "Всі тварини рівні, але деякі тварини рівніші за інших". Беручи парадокс як єдність протилежностей або двох очевидно непримиренних ідей, затвердження або принципів, ми можемо думати про нього як про єдності свідомого і несвідомого. Інтелекту не подобається парадокс, тому що його не можна обгрунтувати, а спроба пояснити парадокс позбавляє його задоволення Чим більше ми інтегруємо несвідоме, тим більше здатні працювати з невідомим, тим більш комфортно нам буде з парадоксами, тому що вони пов'язані з тією нашою стороною, якому не потрібно їх пояснювати, невід'ємна істина визнається. Здоров'я може розглядатися як парадокс; воно дорогоцінне, але досить дешево, щоб закинути його через зловживання або неправильного використання. Біблійний парадокс полягає в тому, що, створені за образом і подобою Божою, ми проте подібні траві, яка в'яне в полі. Ми можемо досягти 134 світла тільки через темряву, приховану частину, несвідоме, тінь. Ісус міг бути возз'єднаний з Творцем, тільки пройшовши через смерть і темряву могили. Віруючі отримують свою нагороду тільки після смерті. /У міфі і легендою символи парадоксу можна знайти в тому, що все перетворюється на свою протилежність. Син перетворюється на батька, дочка в матір. Краса перетворюється на неподобство, а з нього з'являється принц, рятівник. p> 7. Запитання. Дослідження і постановка питання створюють альтернативи і можливість виявлення творчих рішенні. Більшість з нас може пригадати час в свого життя, коли ми брали в облогу батьків або вчителів численними питаннями, на деякі з яких було так важко відповісти. Нам говорили. '' Перестань всі час задавати питання ". Вопрошающий розум багатьох дітей був замкнений у темницю. У подальшому житті, коли такі питання стали б творчим перевагою, ми начебто втратили мистецтво запитувати. p align=center> 8. Символи. Це об'єкти або дії, які представляють і уособлюють замінники. Вважається, що вони типізують щось інше Матеріальні об'єкти можуть використовуватися для уособлення чого-небудь невидимого, наприклад, ідеї (голуб - символ миру). Символи - це продукт почуття та інтуїції. Вони спонтанно виникають з уяви. Розвиток мови і його використання залежить від здатності працювати з символами. Творчість лівого і правого півкуль мозку Маленький хлопчик зупинився, заговорив з людиною, що б'є по каменю, і запитав, навіщо він це робить. Мікеланджело глянув на нього і відповів. "Тому що всередині ангел, який хоче вийти.
p> Умови, які б позитивним змін особистості
У 1975 р. С. Rogers (Цит. за: Gelso, Fretz, 1992) поставив питання: "Чи можна стверджувати, що існують необхідні і достатні умови, що сприяють позитивним змін особистості, які можна було б чітко визначити і виміряти? " На це питання він сам дав відповідь, назвавши шість умов:
1. Два обличчя знаходяться в психологічному контакті. p> 2. Перший персонаж, назвемо його "клієнтом", перебуває в стані психічного розлади, ранимий і стривожений. p> 3. Другий персонаж, назвемо його "консультантом", бере активну участь у спілкуванні. p> 4. Консультант відчуває безумовну повагу до клієнта. p> 5. Консультант переживає емпатію, прийнявши точку зору клієнта, і дає це йому зрозуміти. p> 6. Емпатичних розуміння і безумовне повагу консультанта передаються клієнту навіть при мінімальній вираженості. <В
>> Методи протистояння проникненню негативної енергії іншої людини
...
