р звернемося до системи інвестицій в інтелектуальний людський капітал.
В останні роки система освіти в Росії зазнала безліч реформ. Більшість з них були покликані поліпшити якість російської освіти і зробити його конкурентоспроможним на світовому ринку праці. Однак, значно знизив позитивні зміни від реформ корупційний чинник. Наприклад, такі реформи, як введення єдиного державного іспиту (ЄДІ) не викоренити корупцію в школах і закладах загальної середньої освіти. А в деяких регіонах Росії довело її до апогею.
Таблиця 2.3 - Чисельність інвалідів в Російській Федерації
200820092010Всего: тис. человек966934893на 10000 людина населенія83,580,677,0В відсотках від загальної чисельності інвалідів: інваліди I группи10,511,715,3інваліди II группи52,249,843,9інваліди III группи37,438,540,8Із загальної чисельності інвалідів - інваліди в працездатному віці: всього, тис. человек431,8436 , 6441,0в відсотках від загальної чисельності інвалідов44,746,749,4
Однак, кількісні показники системи освіти досить позитивні. У 2010 році в Росії налічується 1,36 мільйона вчителів та 13360000 учнів, які розподіляються по 53 тисячам шкіл (з них 34 000 сільських та 19 000 міських). Майже 3000 установ середньої професійної освіти, в яких у 2010 році навчалося 2,2 мільйона студентів. А ВНЗ в Росії (без урахування філій) 1 114, в яких навчалося 7000000 студентів. Таким чином, близько 8% населення є учнями середніх та вищих професійних освітніх установ. При цьому конкурс на місце в ВУЗі склав приблизно 2,1 людини. Що свідчить про бажання росіян вкладати кошти, час і сили в освіту, підвищуючи якість інтелектуального людського капіталу.
У рейтингу витрат на освіту в частках ВВП (3,8 - 4% ВВП в останні роки) Росія в 2009 році була на 109-му місці з 186 країн. Для порівняння: у США - 5,5% ВВП; у Швеції та Норвегії - 6,7%; Словенії - 5,2%; Франції - 5,6%, Канаді - 4,9%. За якістю освіти Росія зайняла в 2010 році 38 (ще три роки тому було 27) місце у світі.
Низькі в Росії і інвестиції в НДДКР - вони коливаються, за даними Росстату, всі останні роки близько 1-1,3% ВВП. У Німеччині, Данії, Австрії інвестиції в НДДКР становлять близько 2,5%, в США - 2,6%, в Ізраїлі - 4,6%, в Південній Кореї та Сінгапурі - 2,3%, в Японії та Фінляндії - 3, 4%, Швеції - 3,7%.
До того ж віддача від інвестицій в науку дуже низька. Основна причина - деградація людського капіталу, слабкість і неефективність російської науки і незатребуваність інновацій економікою. У Росії практично відсутні конкурентні ринки - основний стимулятор інновацій. Відсоток інноваційних підприємств (за даними Росстату - 9,4% в 2009 році) в Росії нижче, ніж у країн ЄЕС. Для порівняння: в Естонії їх частка становить 47%, у Німеччині - 73%, у Греції - 35%; в Бельгії, Данії, Ірландії, Австрії - близько 60%.
У культуру, релігію і відпочинок бюджетні російські інвестиції в благополучному 2008 році склали 1,6% від витрат консолідованого бюджету (для порівняння: у Франції - 2,9%; в Казахстані - 3,8%; у Великобританії - 2,4%). Для порівняння: у рейтингу витрат на оборону в частках ВВП Росія на 28-е місці серед 174 країн. А в рейтингу країн за інфляції в 2009 році - на 201-му місці з 212.
Відзначимо, що інвестиції в культуру, освіту та науку було стабільно низькими в частках ВВП і при високих, і при низьких цінах на нафту. Низька якість життя, низькі інвестиції в людський капітал, корупція та криміналізація економіки та життя визначають базові механізми гальмування процесів модернізації економіки, її росту і розвитку, створення ефективної інноваційної системи, активізації наукового та інноваційного процесу. Духовна деградація проявляється, зокрема, і в тому, що в рейтингу приватної благодійності в 2010 році Росія зайняла 138-е місце з 153.
Аналіз процесів науково-технічного розвитку показує, що людський капітал, цикли його росту і розвитку є головними факторами генерації інноваційних хвиль розвитку і циклічного розвитку світової економіки та суспільства. Причому рівень і якість національного людського капіталу визначають верхню планку в розвитку науки та економіки. І без підняття якості національного людський капітал до рівня необхідного економікою знань, якості та етики праці перейти до інноваційної економіки і тим більше економіці знань неможливо.
Інвестиції в російський людський капітал не тільки низькі, але і їх ефективність набагато нижче, ніж у країнах з невисоким рівнем злочинності і корупції і високою якістю життя. Долар, вкладений в освіту, охорону здоров'я або науку в США, приблизно вдвічі ефективніше, ніж у Росії, з причини розкрадання коштів та корупції.
У Росії не тільки низькі інвестиції в людський капітал, але й у фізичний капітал (обладнання, тех...
