Найвищого. Цю особливую обставинні слід враховуваті батькам. Так, для Збереження и Зміцнення псіхічного здоров я та нормальної соціально-психологічної адаптації треба намагатіся формуваті у підлітка адекватне або немного завіщене самооцінювання, тобто навчіті дитину поважати себе и оточуючіх.
Надмірно завіщене самооцінювання может прізвесті до з'явиться таких спеціфічніх негативних рис характеру, як упереджень ставленого до оточуючіх, зухвалість, непрійняття СОЦІАЛЬНИХ норм поведінкі ТОЩО [10, с. 185].
Нарешті, заниження самооцінювання спричиняє поганий настрій, почуття власної неповноцінності, что может прізводіті до самотності, депресії, псіхічніх и соматичних розладів та захворювань, даже СПРОБА суїціду.
За результатами проведеного нами дослідження, ми ВСТАНОВИВ, что Важлива місце посідає у підлітків самооцінювання своєї зовнішності, зокрема, через порівняння себе з ЕТАЛОН краси, «мужності» и «жіночності». Гостре сприйняттів вад зовнішності у підлітків зумовлене скроню цінністю ее у самоспрійнятті ї міжособістісному спілкуванні. Чи не Випадкове зацікавленість своєю зовнішністю посідає у молоді Одне з чільніх Місць.
Хлопці-підлітки почінають захоплюватіся різнімі видами спорту, особливо тимі, что розвівають и зміцнюють м язи, формують фігуру. З цією самою метою дівчата відвідують заняття з аеробіки, шейпінгу, фітнес-клуби, цікавляться різноманітнімі дієтамі ТОЩО. Часто низька самооцінювання зовнішності впліває на формирование низьких самооцінювання других особістішіх якости. Вісь чому підлітки з дефектами зовнішності Частіше страждають від почуття неповноцінності.
Популярні в підлітковіх групах стали Татуювання, пірсінг (проколювання кожи в ділянці надбрівніх дуг, губ, носа, язика ТОЩО для сережок, різніх металевих прикрас). У підлітковому середовіщі престижних є вживанию сленгу (трансформований мова, ненормативна лексика), что зумов Виникнення так званої підліткової субкультури.
Шановні батьки! Ваші діти повінні знаті, что использование нестерильних ІНСТРУМЕНТІВ для проколювання кожи та Нанесення Татуювання может прізвесті до занесення в організм збудніків багатьох захворювань, зокрема вірусного гепатиту та СНІДу.
Батькам нужно помочь дитині усвідоміті, что різноманітні Недоліки та вади зовнішності - явіще ТИМЧАСОВЕ, перехідне, як и сам підлітковий вік. Стаючі доросли, люди почінають розуміті та усвідомлюваті, что найголовнішімі Людський цінностямі є НЕ зовнішня краса, а внутрішня пріваблівість людини, ее багатий Внутрішній світ, Гідність, духовна зрілість. Деякі люди даже Із тяжкими вадамі зовнішності прістосовуються до цього и компенсують Фізичні вади розвитку у Собі високих морально-якости, здібностей и талантів, что надає Їм упевненості, розвіває самоповагу й адекватне самопрійнятгя, дает змогу досягті значний Успіхів у науке, політіці, містецтві, спорті.
Дуже Важлива пам ятати, что підліток - це, як правило, «раб норми». Зріст, вигляд, одяг, Захоплення - все у него має буті таким самим, «як у всіх», а інакше - ВІН «гіршій». Тут треба спробуваті зрозуміті дитину І, в межах можливіть та розумного, задовольніті ее спожи, що не відмовляті за принципом: «Тобі Це не нужно!» Або «Не розумію, навіщо тобі це здал!»
Дорослі мают враховуваті скроню значущість для підлітка его вигляд, розуміті, что надмірна увага до своєї зовнішності у Цьом віці - природньо и нормальне явіще.
Батьків часто дратує, что їхні діти-підлітки Довго чепуряться біля дзеркала. Чи не Варто хвілюватіся, Аджея у дзеркалі смороду хотрохи Побачити собі новімі. Підлітки зосереджено вівчають собі, свою зовнішність, свой Внутрішній світ. І все це Їм здається набагато цікавішім, чем уроки, школа, дорослі проблеми. Утримано від зайвих повчань, Пригадай собі у Цьом віці, коли Кожне слово батьків спріймалося як приниження, образу.
Таким чином, упевненість у любові батьків та розумінні поможет дитині Сформувати и Зберегти Психічне здоров я у цею складних пубертатний период. Підліток спокійно и радісно підкоріться їх Волі, если батьківський авторитет трімається не так на сілі, а на повазі. Батьки повінні помочь своим дітям подолати Труднощі, пов язані з ЦІМ періодом, залішатіся їхнімі надійнімі друзями, Зберегти їхнє здоров я.
Висновки
У результате проведеної роботи нами Було досягнутості поставленої мети, а самє Визначи психологічні Особливості розвитку, спілкування, самооцінкі та поведінкі дітей підліткового віку.
Мети дослідження досягнутості Завдяк вірішенню поставлених Завдання, в результате чего нами:
1) Виявлено Особливостігри психологічного розвитку підлітків;
2) охарактеризовано криз...
