вляти цікавість до теорії та історії розвитку мистецтва.
. Здійснювати тривалі і важкі походи, під час яких доводиться напружено працювати за заданою програмою.
. Складати географічні карти і збирати інші географічні матеріали.
. Видати політичний лад різних країн.
. Робота юриста.
. Відвідувати гурток юних космонавтів.
. Робота вчителя.
. Бувати на заводах.
. Надавати людям різні послуги.
. Брати участь у будівельних роботах.
. Знайомитися з виготовленням промислових товарів.
. Розбиратися в технічних кресленнях і схемах.
. Користуватися точними вимірювальними приладами та проводити розрахунки за отриманими даними.
. Проводити досліди з фізики.
. Виконувати роботи, що вимагають знання математичних правил і формул.
. Асистувати викладачеві при проведенні дослідів з хімії.
. Збирати відомості про інших планетах.
. Читати про діяльність відомих біологів.
. Бути активним членом санітарних дружин.
. Виконувати роботу по догляду за сільськогосподарськими машинами і знаряддями праці.
. Знайомитися з веденням лісового господарства.
. Вивчати походження слів та окремих словосполучень.
. Вести щоденник, писати замітки в шкільну і міську газети.
. Вивчати історичне минуле інших країн.
. Неодноразово дивитися в театрі одну й ту ж п'єсу.
. Читати про життя і діяльність відомих геологів.
. Вивчати географію нашої планети.
. Вивчати біографії видатних політичних діячів.
. Правильно оцінювати вчинок друга, знайомого, літературного героя і т. Д.
. Читати книги про засоби пересування.
. Навчати і виховувати дітей.
. Спостерігати за діями кваліфікованого робітника.
. Постійно спілкуватися з багатьма людьми.
. Проектувати будівельні об'єкти.
. Відвідувати виставки легкої промисловості.
. Виконувати креслення, проектувати машини.
. Розбиратися в радіосхемах.
ДОДАТОК 3
Розрахунок достовірності відмінностей між показниками експериментальною і контрольною групами за методикою «Диференційно-діагностичний опитувальник» (ДДО) Е. А. Клімова
Знаходимо, чи є достовірні відмінності між показниками експериментальної та контрольної групи:
ГруппыЧеловек-природаЧеловек-техникаЧеловек-человекЧеловек-знакЧеловек-худ.образКонтрольная группа49% 42% 39% 34% 76% Експериментальна группа43% 49% 77% 52% 36%
? ч-п1=1,551; ? ч-п2=1,430;
? ч-т1=1,410; ? ч-т2=1,551;
? ч-ч1=1,349; ? ч-ч2=2,141;
? ч-з1=1,245; ? ч-з2=1,611;
? ч-хо1=2,118; ? ч-хо2=1,287.
? ч-п=(1,551 - 1,43)=0,38 (? ч-п lt;? * кр, отже, достовірні відмінності не знайдені);
? ч-т=(1,551- 1,410)=0,45 (? ч-т lt;? * кр, отже, достовірні відмінності не знайдені);
? ч-ч=(2,141- 1,349)=2,5 (? ч-ч gt;? * кр, отже, достовірні відмінності знайдені (р lt; 0,05));
? ч-з=(1,611- 1,245)=1,16 (? ч-з lt;? * кр, отже, достовірні відмінності не знайдені);
? ч-хо=(2,118- 1,287)=2,63 (? ч-хо gt;? * кр, отже, достовірні відмінності знайдені (р lt; 0,01)).
ДОДАТОК 4
Розрахунок достовірності відмінностей між показниками експериментальною і контрольною групами за методикою «Карта інтересів»
? медіціна1=1,875; ? медіціна2=1,410;
? журналістіка1=1,651; ? журналістіка2=1,287;
? іскусство1=1,349; ? іскусство2=2,141;
? общ.работа1=1,651; ? общ.работа2=1,287;
? педагогіка1=1,651; ? педагогіка2=1,203;
? раб.спец1=0,707; ? раб.спец2=1,024;
? сф.обсл1=1,651; ? сф.обсл2=1,000.
? медицина=(1,875- 1,410)=1,47 (? медицина lt;? * кр, отже, достовірні відмінності не знайдені);
? журналістика=(1,651- 1,287)=1,15 (? журналістика lt;? * кр, отже, достовірні відмінності не знайдені);
? мистецтво=(2,141- 1,349)=2,5 (? мистецтво gt;? * кр, отже, достовірні відмінності знайдені (р lt; 0,01));
? общ.работа=(1,651- 1,287)=1,15 (? общ.работа lt;? * кр, отже,...
