p> Індивідуальна
Дозволяє активізувати особистий досвід учня, розвиває вміння самостійно виділити конкретне завдання для вирішення.
Групова
Являє спільний погляд членів групи на поставлену ситуацію. Розвиває вміння узгоджувати свою точку зору з думкою товаришів. Розвиває вміння вислуховувати і аналізувати пропоновані учасниками групи напрямки пошуку.
Колективна
Дозволяє обмінюватися досвідом визначення напрямку пошуку. Розширює можливості учнів аналізувати ситуацію, що склалася. Являє різні точки зору на рівень представленої ситуації.
2. Збір необхідної інформації
Індивідуальна
Розвиває дослідні вміння учнів з організації пошуку необхідної інформації (класифікаційні вміння, вміння звужувати поле пошуку, виділяти суттєві ознаки)
Групова
Розвиває вміння розподіляти функції та ролі між учасниками групи, планувати діяльність, визначати міру відповідальності учасників групи.
Колективна
Розширює індивідуальний досвід з даної проблеми через обмін необхідною інформацією між учнями. Розвиває вміння спільної організації пошукової діяльності учнів. Виявляє власні організаційні можливості учнів.
3. Рішення
Індивідуальна
Дозволяє самостійно використовувати освоєні методи, реалізувати досвід творчої діяльності, запропонувати власну версію рішення задачі.
Групова
Дозволяє освоїти спосіб виконання завдання у спільній діяльності. Розвиває вміння планувати рішення задачі відповідно до обраного методу, розподіляти функції між учасниками групи, спільно обговорювати хід вирішення завдання, відстоювати особисту позицію.
Колективна
Дозволяє обмінюватися досвідом застосування методів творчості при виконанні завдання. Розширює можливості учнів у виборі оптимального з безлічі запропонованих способів вирішення завдання.
4. Аналіз творчого продукту
Індивідуальна
Виробляє вміння самоаналізу. Дозволяє демонструвати і захищати отриманий творчий продукт. /Td>
Групова
Дозволяє демонструвати спільний продукт, отриманий групою. Розвиває вміння оцінювати рівень виконання творчого завдання, зіставляти власні результати з результатами роботи інших груп. /Td>
Колективна
Дозволяє зіставити суб'єктивні результати виконання завдання учнями і визначити об'єктивний рівень отриманого результату (на тлі класу).
