Реферат Вплив професійної приналежності батьків-вчителів на особливості особистості дитини

іряє дитині, намагається стати на його точку зору у спірних питаннях.

3. Симбіоз. Шкала відображає міжособистісну дистанцію у спілкуванні з дитиною. При високих балах за цією шкалою можна вважати, що батько, прагне до симбіотичних відносинам з дитиною. Змістовно ця тенденція описується так: батько відчуває себе з дитиною єдиним цілим, прагне задовольнити всі потреби дитини, захистити його від труднощів і життя. Батько постійно відчуває тривогу за дитину, дитина йому здається маленьким і беззахисним. Тривога батька підвищується, коли дитина починає автономізованих чинності обставин, так як по своїй волі батько не надає дитині самостійності.

4. Авторитарна гиперсоциализация. Відбиває форму і напрямок контролю за поведінкою дитини. При більш високому балі за цією шкалою в батьківському відношенні даного батька чітко проглядається авторитаризм. Батько вимагає від дитини беззастережного послуху і дисципліни. Він намагається нав'язати дитині в усьому свою волю, не в змозі стати на його точку зору. За прояв свавілля дитини суворо карають. Батько пильно стежить за соціальними досягненнями дитини, його індивідуальними особливостями, звичками, думками, почуттями.

5. Маленький невдаха. Відображає особливості сприйняття і розуміння дитини батьком. При високих значеннях за цією шкалою в батьківському відношенні даного батька мається прагнення инфантилизировать дитини, приписати їй особисту і соціальну неспроможність. Батько бачить дитину молодшим в порівнянні з реальним віком. Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини здаються батькові дитячими, несерйозними. Дитина представляється непристосованим, неуспішним, відкритим для поганих впливів. Батько не довіряє своїй дитині, нарікає на його неуспішність і невмілість. У зв'язку з цим батько намагається захистити дитину від труднощів життя і строго контролювати його дії. p> Ключі до опитувальником.

1. Прийняття - відкидання: 3, 4, 8, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20, 24, 26, 27, 29, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 49, 52, 53, 55, 56, 60. p> 2. Образ соціальної бажаності поведінки: 6, 9, 21, 25, 31, 34, 35, 36.

3. Симбіоз: 1, 5, 7, 28, 32, 41, 58. p> 4. Авторитарна гиперсоциализация: 2, 19, 30, 48, 50, 57, 59.

5. Маленький невдаха: 9, 11, 13, 17, 22, 28, 54, 61. p> Порядок підрахунку тестових балів.

При підрахунку тестових балів за всіма шкалами враховується відповідь В«вірноВ». Високий тестовий бал за відповідними шкалами інтерпретується як:

1. відкидання;

2. соціальна бажаність;

3. симбіоз;

4. гиперсоциализация;

5. інфантилізація (Інвалідизація). p> Тестові норми проводяться у вигляді таблиць Процентільние рангів тестових балів за відповідними шкалами.

Шкала № 2.

В«СирийВ» бал

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Процентільние ранг

1,57

3,46

5,67

7,88

9,77

12,3

19,2

31,2

48,82

80,93

Шкала № 1.

В«СирийВ» бал

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Процентільние ранг

0

0

0

0

0

0

0,63

3,79

12,02

В«СирийВ» бал

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Процентільние ранг

31

53,79

68,35

77,21

84,17