Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Прояв порушень у розвитку дитини в залежності від рівня прийняття його матір'ю

Реферат Прояв порушень у розвитку дитини в залежності від рівня прийняття його матір'ю





Міністерство освіти і науки Російської Федерації

Федеральне державне бюджетне освітня установа

вищої професійної освіти

Східно-Сибірська державна академія освіти

Педагогічний інститут

Кафедра психології та педагогіки дошкільної освіти








Курсова робота з педагогіки

Прояв порушень у розвитку дитини в залежності від рівня прийняття його матір'ю




Виконала:

Романова Юлія Володимирівна

Науковий керівник:

удов'їх Ольга Володимирівна





Іркутськ 2013

Зміст


Введення

Глава 1. Характеристика дитячо-батьківських відносин

.1 Материнське ставлення до дитини

.2 Характеристика умовного прийняття дитини

Глава 2. Дослідження дитячо-батьківських відносин

.1 Методики дослідження дитячо-батьківських відносин

.2 Аналіз результатів

Глава 3. Корекційна робота

Висновок

Список літератури


Введення


Питання, присвячені проблемі дитячо-батьківських відносин, розглядалися вченими протягом всього розвитку психологічної науки і практики. У вітчизняній психології дослідженнями в цій області займалися вчені Божович Л.І., Виготський Л.С., Дубровіна І.В., Лисина М.И., Леонтьєв О.М., В.С. Мухіна, Ельконін Д.Б і багато інших. Божович Л.І. в роботі етапи формування особистості в онтогенезі встановила, що в процесі онтогенетичного розвитку в психіці дитини виникають якісно нові освіти. Виготський Л.С., Лисина М.И., Ельконін Д.Б. розробляючи проблему періодизації психічного розвитку, показали, що з віком змінюється світогляд дитини, тип його провідної діяльності, відносини з дорослими і однолітками, і це тягне за собою і зміни у ставленні батьків до нього. Дубровіна І.В. в роботі «Сім'я і соціалізація дитини» розглядає сім'ю як головне джерело соціалізації. У сім'ї соціалізація відбувається найбільш природно і безболісно, ??основним механізмом її є внутрішньосімейне взаємодію.

Актуальність даної роботи зумовлена ??тим, що залежність особистісних особливостей батька, і зокрема - матері, і її ставлення до дитини сьомого року життя недостатньо вивчені. У вітчизняній і зарубіжній психологічній літературі представлена ??велика кількість робіт, що вивчають типи ставлення батьків до дитини у зв'язку з їх впливом на розвиток його особистості, особливостей характеру і поведінки.

Материнство вивчається в різних аспектах, психологічних школах і напрямках. Є чимало наукових та науково-популярних видань, присвячених цій проблемі. Різні аспекти материнського поведінки зачіпаються в психології особистості, в дитячій психології, педагогічної психології і т.д. Важливість материнського поведінки для розвитку дитини, її складна структура і шлях розвитку, множинність культурних та індивідуальних варіантів, а також величезна кількість сучасних досліджень у цій області дозволяють говорити про материнство як самостійної реальності, що вимагає розробки цілісного наукового підходу для його дослідження.

Для повноцінного розвитку особистості дитини в сім'ї повинні складатися сприятливі умови, які безпосередньо залежать від сформованих в сім'ї дитячо-батьківських відносин. З одного боку, головною характеристикою батьківського ставлення є любов, яка визначає довіру до дитини, радість і задоволення від спілкування з ним, прагнення до його захисту та безпеки. З іншого батьківське ставлення характеризується вимогливістю і контролем. У цьому конфлікті полягає одне з найсильніших протиріч дитячо-батьківських відносин у родині.

Метою роботи було вивчення особливостей прийняття матір'ю дитини сьомого року життя.

Об'єкт дослідження - дитячо-батьківське ставлення до дитини.

Предмет дослідження - материнське прийняття дитини.

Гіпотеза: Ми вважаємо, що «умовне» ухвалення матір'ю дитини старшого дошкільного віку негативно впливає на його емоційний і соціальний розвиток.

Завдання:

Розглянути поняття і сутність прийняття матір'ю дитини;

Підібрати матеріал для вивчення прийняття матір'ю дитини сьомого року життя;

Провести вивчення особливостей прийняття матір'ю дитини сьомого року життя;

Практична значимість: Отримані результати дослідження, можна використовувати для розробки індивідуальних і групових корекційних програм для батьків: ці програми можуть носити не тільки корекційний характер, але і профілактичний...


сторінка 1 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємозв'язок особливостей дитячо-батьківських відносин з наявністю у д ...
  • Реферат на тему: Особливості дитячо-батьківських відносин у родині і адаптація дитини до дош ...
  • Реферат на тему: Вплив дитячо-батьківських відносин на соціально-психологічне благополуччя д ...
  • Реферат на тему: Психологічне дослідження особистісних особливостей батьків з різним стилем ...
  • Реферат на тему: Вивчення розвитку дитини першого року життя як основа його підготовки до вс ...