Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Етика соціально-педагогічної діяльності

Реферат Етика соціально-педагогічної діяльності





навички, а й для розвитку професійного знання в цілому. Це передбачає постійну переоцінку методу і способу дій в контексті мінливих потреб, а також співробітництво тих, від кого залежить благополуччя клієнта.

4. Соціальний працівник має право і обов'язок привернути увагу влади і широкої громадськості до діяльності уряду, суспільства або агентств, створюючи і посилюючи труднощі і страждання або протидіючи їх полегшення. Соціальні працівники часто знаходяться між владними структурами та безвладними прохачами послуг. Соціальні працівники вважаються з тими, під чиїм керівництвом вони працюють, і відповідають за ефективну роботу своєї організації.

Приймаючи положення про принципи, Вмикай Перший обов'язки соціального працівника, кожен член професійного об'єднання дотримується таких правил:

1. Сприяти формулюванню і застосування заходів соціальної політики, що забезпечує благополуччя людини, і не допускати застосування своїх знань, навичок і досвіду в негуманних цілях.

2. Поважати особистість свого клієнта і гарантувати захист його гідності та прав незалежно від походження, стану, статі, віку та внеску в суспільний розвиток.

3. Сприяти розширенню можливостей клієнта і розвитку його здатності самостійно приймати рішення.

4. Не відкидати свого клієнта, навіть якщо доводиться захищати від нього інших, або визнати свою нездатність допомогти йому.

5. Визнавати пріоритет професійної відповідальності перед особистими інтересами.

6. Знати, що продовження професійної освіти є основою практики соціальної роботи, і відчувати власну відповідальність за рівень наданих послуг.

7. Співпрацювати з іншими в інтересах своїх клієнтів.

8. У разі публічної заяви або участі у громадській діяльності роз'яснювати, діє він від імені організації або від себе особисто.

9. Розуміти, що інформація, використовувана в одному випадку, не повинна бути застосована для інших цілей без відповідних санкцій. Поважати особисте життя клієнтів і конфіденційну інформацію про них.

10. Створювати та підтримувати в службах соціальної роботи умови, які дозволяють соціальним працівникам виконувати приписи цього кодексу.

Незалежно від того, визнаємо ми це чи ні, кожен з нас має власні цінності і переконання, що впливають на наші дії і рішення, що визначають кольору, в яких ми бачимо навколишній світ. Це проникає і в нашу професійну діяльність, адже неможливо робити щось в ціннісному вакуумі. Дуже важливо віддавати собі звіт в тому, яку роль цінності та переконання можуть грати в нашому мисленні, аттитюдах і поведінці. Ось чому всі організації та асоціації соціальних працівників розробляють і орієнтуються на список ціннісних орієнтацій або етичний кодекс, службовець керівництвом для практиків.

Десять заповідей з етичного кодексу Асоціації соціальних працівників США

1. Люди мають право на послуги та можливості поліпшити якість життя.

2. Безпека клієнтів є першою умовою.

3. В цілому люди роблять краще, що вони можуть, і не спрямовані на заподіяння шкоди.

Однак нерідко вони все ж наносять шкоду один одному в спробі впоратися з ситуацією, коли у них недостатньо знань або умінь. Отже, навчання необхідним навичкам необхідно для зниження ризику виникнення конфліктних ситуацій між людьми.

4. Складні ситуації можуть дати шанс для змін.

Коли люди страждають у важких ситуаціях, найчастіше вони стають більш відкритими до нового, якщо усвідомлюють, що колишні реакції, поведінку, дії завдають їм біль. Складні часи можна розглядати як можливість залучення людей до навчання новим альтернативних форм діяльності у важких умовах, які можуть призвести до позитивних результатів.

5. Невідповідні дії можуть заподіяти шкоду.

Багато хто з нас, соціальних працівників, хотіли б думати, що допомагають клієнтам. Очевидно, що ми не будемо цілеспрямовано вибирати ті дії, які є швидше шкідливими, ніж корисними в тій чи іншій ситуації, тому навряд чи не найважливішим є передбачливість, обережність, постійний аналіз і оцінка запропонованих варіантів. Найважливішою вимогою є залучення самого клієнта в процес обслуговування і оцінювання з метою отримати більш грунтовну картину поліпшень або втрат в результаті обраної стратегії.

6. Найбільш корисним є застосування пробного, експериментального підходу в роботі з клієнтами.

Це передбачає визнання наступного тези: те, що працює в одному випадку, не обов'язково працює завжди. Якщо ми (соціальний працівник і клієнт) будемо розглядати вжиті нами спроби змінити щось в ситуації як експеримент, ми не будемо особливо засмучуватися у разі невдачі.

Нам також нікого буде соромити за відсутність видимих ​​змін у пробній ситуації. У разі наукового експерименту негативний результат, не підтвердив наші очікування, дає додаткову інформацію, яку можливо застосувати в майбутньому.

У ко...


Назад | сторінка 14 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Стратегії, які можуть проводити підприємства для поліпшення своїх позицій н ...
  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Взаємодія фахівця соціальної роботи і клієнта
  • Реферат на тему: Реалізація прав і обов'язків платників податків при захисті своїх інтер ...
  • Реферат на тему: Матеріальна відповідальність працівників за шкоду, заподіяну наймачеві при ...