ки. Діти перебувають у віданні бабусі або навіть домробітниці. Годі й говорити, що такий авторитет не приносить ніякої користі, і така сім'я не може бути названа розумно організованою сім'єю.
Авторитет чванства . Це особливий вид авторитету відстані, але, мабуть, більш шкідливий. У кожної людини є свої заслуги. Але деякі люди вважають, що вони - самі заслужені, найважливіші діячі, і показують цю важливість на кожному кроці, показують і своїм дітям. Удома вони навіть більше бундючаться і надуваються, ніж на роботі, вони тільки і роблять, що тлумачать про своїх достоїнствах, вони зарозуміло відносяться до інших людей. Буває дуже часто, що, уражені таким видом батька, починають чванитися і діти. Перед товаришами вони теж виступають не інакше, як з хвалькуватим словом, на кожному кроці повторюючи: мій тато - начальник, мій тато - письменник, мій тато - командир, мій тато - знаменитість. У цій атмосфері зарозумілості важливий тато вже не може розібрати, куди йдуть його діти і кого він виховує. Зустрічаються такий авторитет і в матерів: якесь особливе плаття, важливе знайомство, поїздка на курорт - все це дає їм підставу для чванства, для відділення від інших людей і від своїх власних дітей.
Авторитет педантизму . У цьому випадку батьки більше звертають уваги на дітей. Вони впевнені в тому, що діти повинні кожне батьківське слово вислуховувати з трепетом, що слово їх - це святиня. Свої розпорядження вони віддають холодним тоном, і раз воно віддано, то негайно стає законом. Такі батьки більше всього бояться, як би діти не подумали, що тато помилився, що тато людина не твердий. Папа покарав дитини, потім виявилося, що дитина не так винен, як здавалося спочатку, - тато нізащо не скасує свого покарання: раз я сказав, так і має бути. На кожен день вистачає для такого тата справи, в кожному русі дитини він бачить порушення порядку та законності і пристає до нього з новими законами і розпорядженнями. Життя дитини, її інтереси, його зростання проходять повз такого тата непомітно; він нічого не бачить, окрім свого начальствования в сім'ї.
Авторитет резонерства . У цьому випадку батьки буквально заїдають дитяче життя нескінченними повчаннями і повчальними розмовами. Замість того щоб сказати дитині кілька слів, може бути, навіть у жартівливому тоні, батько саджає його проти себе і починає нудну і набридливу мова. Такі батьки упевнені, що в повчаннях полягає головна педагогічна мудрість. У такій родині завжди мало радості і посмішки. Батьки щосили намагаються бути доброчесними, вони хочуть в очах дітей бути непогрішними. Але вони забувають, що діти - це не дорослі, що в дітей своя життя і що потрібно це життя поважати. Дитина живе більш емоційно, більш пристрасно, ніж дорослий, він найменше вміє займатися міркуваннями. Звичка мислити приходить до нього поступово і досить повільно, а постійні просторікування батьків, постійне їх В«зуденьВ» і балакучість п...
