Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Удосконалення соціально-культурної діяльності ДК ім. С.М. Кірова

Реферат Удосконалення соціально-культурної діяльності ДК ім. С.М. Кірова





о центру соціально-культурного розвитку або конкретної досліджуваної організаційно-правової структури СКС. Найбільш складним завданням при використанні методу пріоритетів є вибір критеріїв, за якими можна об'єктивно оцінити напрямки спеціалізації. p align="justify"> В даний час існує подібна система для оцінки рівня якості промислової продукції. Окремі показники цієї системи можуть бути використані в пропонованій методиці. Однак більшість показників виражаються кількісно, ​​на основі статистичної інформації, отримання якої ускладнене. Тому виникла необхідність створення особливої, спрощеної, але досить об'єктивної системи критеріїв для визначення пріоритетних напрямків спеціалізації діяльності підприємств соціально-культурної сфери. p align="justify"> В основу цієї системи, як нам видається, можуть бути покладені п'ять груп показників, що характеризують в цілому спеціалізацію підприємств соціально-культурної сфери конкретного регіону. До цих напрямків, що характеризує спеціалізацію організаційно-правових структур СКС, можна віднести спеціалізацію: К1 - тематико-творчу; К2 - програмно-освітню; КЗ - програмно-виховну; К4 - культурно - комунікативну; К5 - рекреаційну. p align="justify"> Даний метод угруповання показників за напрямками представляє можливість виділити найбільш значущі критерії спеціалізації і визначити пріоритетні напрямки розвитку спеціалізації та кооперування. Завдання експертів спрощується до межі, тому що перед ними лише варті в основному два критерії. Експерт порівнює їх у певному відношенні, переходить до іншої пари і так до тих пір, поки не оцінить всі критерії. Число порівнянь, або число різних пар, дорівнюватиме п * (п-1)/2. Результати парних порівнянь заносяться в таблицю (складається матриця). Число клітин в таблиці дорівнює п * п. Це число всіх можливих порівнянь. У кожну клітину заноситься результат порівняння. p align="justify"> Перевагу одного критерію перед іншим позначимо оцінкою 2, гірша якість оцінкою 0, а рівноцінне значення - оцінкою 1. Символи> і <використовуються зазвичай для позначення уподобань. Таким чином, заповнюється вся таблиця. Після цього по кожному рядку підраховується число оцінок. З цього числа переваг складається ранжируваних ряд (шкала порядку). По ряду виявляється, який критерій найзначніший. При цьому завдання експертів не привласнює критеріям який - або оцінки, як це робиться при балльном методі, а лише окремо порівнювати попарно підприємства між собою за обраним автором критерієм, визначаючи співвідношення між ними знаками уподобання, або рівності. При цьому експертиза має проводитися по кожній групі підприємств і за кожним критерієм окремо. p align="justify"> Зазначений метод порівнянь служить підставою для побудови квадратичної матриці перевагу А =// aij//. Тут aij - коефіцієнт перевагу, який є не балом, а числовий мірою - аналогом нашого уявлення про перевагу одного з порівнюваних господарюючих суб'єктів соціально-культурної сфери іншому за обраним кри...


Назад | сторінка 14 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Організація діяльності підприємства соціально-культурної сфери на прикладі ...
  • Реферат на тему: Теоретичне обгрунтування реабілітаційних можливостей діяльності установ і о ...
  • Реферат на тему: Естетичне виховання дітей молодшого шкільного віку в умовах установ соціаль ...
  • Реферат на тему: Організація соціально-культурної діяльності підлітків в установі культурно- ...
  • Реферат на тему: Удосконалення соціально-культурної діяльності шкільних освітніх установ зас ...