ки, розвивати вміння розрізняти характер музики, засоби музичної виразності, висловлювати судження про них. p align="justify">. Привчати дітей до виразного співу без напруги, легким звуком, плавно. p align="justify">. Навчати дітей погодженням рухів з характером музичного твору, найбільш яскравими засобами музичної виразності, розвивати просторові і тимчасові орієнтування. p align="justify"> Зміст: Слухання музики. Вчити дітей розрізняти емоційний зміст творів, їх характер, настрій, динамічні відтінки. Висловлювати своє ставлення до музичного твору, висловлюватися про його характер, зміст. Формувати вміння пов'язувати характер музики з вмістом образу, вираженим в ній настроєм [15]. p align="justify"> Знайомити дітей з творами музичного мистецтва, як способом відображення деяких явищ життя. Привчати дошкільнят прислухатися до звучання музики, розрізняти деякі музичні форми, виразні засоби. Розвивати уміння асоціювати нові твори вже зі знайомими, використовувати свій життєвий досвід. Знайомити з тембровим своєрідністю звучання казахських народних інструментів, розрізняти не тільки загальну емоційне забарвлення, а й виразні інтонації. Знайомити з жанром "кюй": народним, Домброва, кобизовим; з творчістю і творами композиторів - кюйші Курмангази, кобизістом Коркитом, кюйші Таттімбетом, Діною Нурпеисовой, Даулеткереем Шигаєва, Ихласом Дукеновим. Розвивати здатність більш детально розрізняти характер і засоби музичної виразності. Слухати п'єси, що зображують звучання домбри, відзначаючи динамічні відтінки, засоби музичної виразності. Сприймати ліричну, плавну мелодію в ритмі вальсу, відчувати танцювальний характер п'єси, відзначати темпові зміни. Спираючись на характеристику музичного звучання, пов'язувати елементи музичної виразності з вмістом образу, вміти охарактеризувати твір. Виховувати бажання слухати кращі зразки народної казахської пісні і танцювальної музики. p align="justify"> Таким чином, аналізуючи програмний матеріал і державний загально - освітній стандарт, можна зробити висновок, що музичному вихованню приділяється величезне значення. Розвивати музику важливо саме з самого раннього віку. br/>
2.2 Сучасний етап розвитку казахських музичних інструментів
На сучасному етапі розвитку в Казахстані сформувалася розгалужена структура музичної культури. Тут кожен може знайти те, що йому до душі. Поряд з виконавською і композиторським творчістю в європейських жанрах в республіці продовжують розвиватися традиційні форми музикування, функціонує світова масова музика рок, естрада, джаз) і релігійна музика світових концесій, фольклор та усні професійні традиції народів, що населяють Казахстан - уйгурів, корейців, німців, дунган , росіян, татар. У республіці працюють виконавські колективи різного художнього профілю - Державний симфонічний оркестр, оркестр казахських народних інструментів ім. Курмангази, хорова капела, ансамбль народного танцю, Державн...
