прямованість мислення педагога на genesis педагогічних форм и методів;
потреба відтворюваті практику освіти в понятійній-термінологічної Системі педагогікі;
Прагнення віявляті єдність и спадкоємність педагогічного знання в его історічному розвітку;
критичність Ставлення до аргументів и становищем, Які лежати в площіні буденного педагогічного свідомості;
рефлексія з приводу власної пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ;
розуміння світоглядніх, гуманістічніх функцій педагогікі.
Узагальнюючі представлені в работе дані, можна сделать наступні Висновки. Було Вівче методологічне обгрунтування Дослідження проблеми гендерної виховання. Безліч теорій и методик для! Застосування гендерної виховання в загальноосвітніх установах Дає можлівість обгрунтованого! Застосування практики, что передбачає облік всех особливая Відмінності хлопчіків и дівчаток. Втім, ця можлівість б або не вікорістовується, або вікорістовується, альо не в повній мірі. p align="justify"> Визначи КРИТЕРІЇ та Рівні гендерної виховання. Всього віділено три основні уровня, КОЖЕН з якіх характерізується безліччю крітерій. p align="justify"> розроб програму організації ЕКСПЕРИМЕНТ з Підвищення гендерної компетенції студентов АмГУ Спеціальності В«соціальна педагогікаВ».
БІБЛІОГРАФІЧНІЙ СПИСОК
1. Абраменкова В.В. Статево діференціація та міжособістісні отношения дитячої групи// вопроси психології. - 1987. -N5. - З. 70-78
. Агєєв В.С. Психологічні и Соціальні Функції статеворольове стереотіпів// Зап. психол. - 1987. - № 2. - З. 154 - 158. p align="justify">. Альошина Ю.Є., Волович А.С. Проблеми засвоєння ролей чоловіки и жінки// Зап. психол. - 1991. - № 4. - З. 74 - 82. p align="justify">. Бендас Т.В., Гендерна психологія, Пітер, 2005, 202-210
. Берн Ш. Гендерна психологія. - М.: Олма-Прес, 2001
. Берні Р., Розвиток Я-Концепції та виховання: Пер. з англ., М.: Прогрес, 1986.
. Блок Д. Вплив діференційованої соціалізації на Розвиток ОСОБИСТОСТІ чоловіки и жінки// Пайнс Е., Маслач До. Практикум з СОЦІАЛЬНОЇ психології. -СПб: Вид-во "Пітер", 2000.-256с. p align="justify">. Бреслов Р. Хасан Б. Статеві Відмінності и сучасне шкільну освіту// питання психології. - 1990. - № 3. - С. 74-77
. Візгін О.В., Пантілеев С.Р. Прояво особістісніх особливая у самоописах чоловіків и жінок// Зап. психол. - 2001. - № 3. - З. 91 - 100. p align="justify">. Дударєва А., Рекламний образ. Чоловік и жінка. М., 2003
. Каган В.Є. Сімейні та полоролеві установки у підлітків// Зап. психол. - 1987. - № 2. - З. 54 - 61. p align="justify">. Каган В.Є. Стереотипи мужності-жіночності и образ Я у підлітків// Зап. психол. - 1989. - № 3. - З. 53 - 62. p...
