ть досліджуваний ним процес. Експеримент, таким чином, дуже потужне методичний засіб для виявлення закономірностей. p align="justify">) Виявляючи закономірні зв'язки між явищами, експериментатор може варіювати не тільки самі умови в сенсі їх наявності або відсутності, але і їх кількісні співвідношення. В результаті експерименту встановлюються допускають математичну формулювання кількісні закономірності. В основному саме завдяки експерименту природознавство прийшло до відкриття законів природи. [4]
Основне завдання психологічного експерименту полягає в тому, щоб зробити доступними для об'єктивного зовнішнього спостереження суттєві особливості внутрішнього психічного процесу. Для цього потрібно, варіюючи умови протікання зовнішньої діяльності, знайти ситуацію, при якій зовнішнє протікання акта адекватно відображало б його внутрішнє психологічний зміст. Завдання експериментального варіювання умов при психологічному експерименті полягає насамперед у тому, щоб розкрити правильність однієї-єдиної психологічної інтерпретації дії або вчинку, виключивши можливість всіх інших. br/>
. Специфіка організації експериментального спілкування
Психологічне дослідження - це складна багатоетапна дослідницька робота, яка може включати в себе різні методи: Неекспериментальні (спостереження, бесіда і т. д.); експеримент; психодіагностичне обстеження (вимірювання). Як вже зазначалося, корінна відмінність між експериментом і психологічним обстеженням полягає в тому, що експеримент виступає основним методом перевірки каузальних гіпотез (про причинно-наслідкових зв'язках і залежностях), а психологічне (психодіагностичне) обстеження є вимірювальної процедурою, покликаної виявити цікаві для дослідника (діагноста) факти, зібрати необхідні емпіричні дані, які лише при подальшій обробці іншими методами можна буде інтерпретувати й аналізувати з метою виявлення взаємозв'язків, у тому числі і причинно-наслідкових. У той же час у процедурах проведення експерименту і психологічного обстеження багато спільних моментів. І сумлінний дослідник, проводячи психологічне обстеження, прагне найбільшою мірою наблизити умови його проведення до експериментальних. Тому в даній главі, розглядаючи процедурні особливості проведення експерименту і психологічного обстеження, ми зупинимося лише на відмітних для них моментах. Основні правила і вимоги, які пред'являються до проведення експерименту, повинні витримуватися і при проведенні психологічного обстеження. [12]
Дослідник (експериментатор) повинен володіти необхідними професійними й особистісними якостями: усвідомити і усвідомити, зрозуміти завдання дослідження, добре знати процедуру експерименту (обстеження) і правила його проведення, володіти способами обробки даних і оцінювання результатів, вміти контролювати себе, володіти достатньою емоційною врівноваженістю, товариськістю і тактовністю.
