ом. Наприклад, Міжнародне товариство арттерапевтом і артпедагогов В«МетаморфозаВ» об'єднало в своїх лавах лікарів, психологів і педагогів, що використовують в медико-психолого-педагогічних цілях найрізноманітніші види мистецтва: живопис (М. Дрезніна), театр (І. Медведєва, Т. Шишова, І. Карпенко), орігамі (Н. Острун), кераміку (Н. Медведкіна), комп'ютерну анімацію (Є. Кабаков) та ін
Все це дуже цікаві, оригінальні напрацювання, кожна з яких гідна окремої розповіді, але в даній статті ми докладно зупинимося лише на казкотерапії - цілеспрямованому використанні казок в психологічній, психокорекційної, психотерапевтичної роботі.
Список літератури
1.Виготскій Л. С. Проблема віку. Собр.соч., Т. 4, М., 1984. p> 2.Виготскій Л.С. Педагогічна психологія. М., 1991. p> 3.Гойко Н. Казка вчить знаходити спільну мову// Дошкільне виховання. - 2003. - № 9. - С. 39 - 44. p> 4.Захаров А.І. Як подолати страхи у дітей. М., 1986. p> 5.Ізард К.Е. Психологія емоцій. Спб., 1999. - 464 с. p> 6.Калмиков З.І. , Кулагіна І.Ю. Відстають у навчанні школярі: проблеми психічного розвитку. М., 1986. p> 7.Каптерев П.Ф. Про дитяче страху// Народна освіта. - 2000. - № 3. - Стор 257 - 267. p> 8.Клімакова Ю. Намалюй свій страх// Сім'я і школа. - 1999. № 9. С. 18-19. p>. Мухіна В.С. Психологія дитинства і отроцтва. М.: Інститут практичної психології, 1997 - 488 с. p> 10.Савіна Л.С. Індивідуальний підхід до неуспішних і недисциплінованим учням. М., 1958. p> 11.Топлишева Є. Дитячі страхи. М., 1999. - Стор 10. p> 12.Хрестоматія з дитячої психології. Під ред. Г. У Бурменской. М., 1996. p> 13.Цукерман Г. П. Види спілкування в навчанні. Томськ, 1993. p> 14.Шішова Т. Казкотерапія// Домашнє виховання. - 2003. - № 1. - С. 16 - 23. p> 15.Ельконін Д. Б. Вибрані психологічні праці. М., 1989. br/>
