алу. Накопичення знань впродовж активного періоду життя людини стало обов язковою умів ЗРОСТАННЯ особістої конкурентоспроможності працівника та забезпечення гідного уровня добробуту его родіні, подалі піднесення ЕКОНОМІКИ у довгострокову періоді. Одним Із Вагом мотівів неперервно навчання и Накопичення знань є наявність законодавчо закріпленої та реалізованої на практіці залежності матеріального и духовного уровня ЖИТТЯ І СОЦІАЛЬНОГО статусу людини від уровня ее освіти.
Процес нагромадження знань поклади від пануючіх у суспільстві інстітуціональніх умів фінансування освіти, Підвищення кваліфікації та перекваліфікації. У багатьох странах середня освіта, як правило, фінансується за рахунок коштів державного бюджету та бюджетів муніціпальніх чг адміністративно-регіональніх Утворення, а вища освіта грунтується на частці участі громадян та держави. Щоб пропорція между цімі інстітуціямі НЕ віклікала конфлікту інтересів, у процесі фінансування освіти має, на наш погляд, брати активну участь приватний капітал. Для его зацікавленості у цьом процесі державі доцільно застосовуваті відповідні методи непрямої Дії в рамках податкової, кредитної, митно-тарифної, амортізаційної та цінової політики, а такоже Другие засоби, арсенал якіх накопічено світовою практикою. p align="justify"> Вірішальною умів Перетворення Накопичення знань на НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ є Існування механізмів Формування и передачі знань від Зародження до втілення у новіх технологіях и наукомісткій ПРОДУКЦІЇ, что має інноваційний характер. Тоб йдет про Процеси діфузії знань, Які мают ендо-і екзогенній генезис. Ці два напрями процесів діфузії тісно пов язані, оскількі, як свідчіть світовий досвід, трансфер знань Із-за кордону буде ефективна позбав за умови, что процес діфузії знань має місце и всередіні країни.
Для забезпечення трансферу знань, їх Перетворення на товар, здатн конкуруваті на світовіх ринках, звітність, Володіти спеціфічнімі прийомами менеджменту, Які грунтуються на засідках довіри та розподілу сфер відповідальності между учасниками цієї ДІЯЛЬНОСТІ. Це, зазвічай, может буті інституціонально закріплена домовленість между наукою, Держава і бізнесом, за Якою наука продукує знання, а за РИЗИКИ комерційного Використання їх результатів відповідають держава та бізнес. p align="justify"> продовженого зазначеніх процесів Підвищення уровня освіти та нагромадження знань, їх діфузії та комерціалізації є Формування інтелектуальної власності як Вагом інструмента Підвищення конкурентоспроможності. Щоб інтелектуальна власність могла реально впліваті на Утворення суттєвої Частки ВВП країни, необхідною умів є Перетворення цієї власності на Нематеріальні активи предприятий. p align="justify"> Проведені автором розрахунки свідчать, что інвестиції в Нематеріальні активи українських предприятий Складанний у 2010-2011 рр. позбав 0,7-0,8% ВВП, а витрати на інформатізацію за різнімі Напрямк...
