гається бути з ним на рівних.
Низькі бали за даною шкалою (1-2 бали) - говорять про те, що дорослий по відношенню до дитини поводиться протилежним чином і не може претендувати на роль хорошого педагога.
Шкала «Симбіоз»
Високі бали за шкалою (6-7 балів) - достатні для того, щоб зробити висновок про те, що даний доросла людина не встановлює психологічну дистанцію між собою і дитиною, намагається завжди бути ближче до нього, задовольняти його основні розумні потреби, захистити від неприємностей.
Низькі бали за шкалою (1-2 бали) - є ознакою того, що дорослий, навпаки, встановлює значну психологічну дистанцію між собою і дитиною, мало піклується про нього. Навряд чи такий дорослий може бути хорошим учителем і вихователем для дитини.
Шкала «Контроль»
Високі бали за шкалою (6-7 балів) - говорять про те, що доросла людина поводиться занадто авторитарно по відношенню до дитини, вимагаючи від нього беззастережного послуху і задаючи йому суворі дисциплінарні рамки. Він нав'язує дитині майже в усьому свою волю. Такий доросла людина далеко не завжди може бути корисним, як вихователь, для дітей.
Низькі бали за шкалою (1-2 бали) - навпроти, свідчать про те, що контроль над діями дитини з боку дорослої людини практично відсутня. Це може бути не дуже добре для навчання і виховання дітей. Найкращим варіантом оцінки педагогічних здібностей дорослої людини по цій шкалі є середні оцінки, від 3 до 5 балів.
Шкала «Ставлення до невдач дитини»
Високі бали за шкалою (6-7 балів) - є ознакою того, що доросла людина вважає дитину маленьким невдахою і ставиться до нього як до нетямущий суті. Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини здаються дорослій людині несерйозними, і він ігнорує їх. Навряд чи такий дорослий може стати гарним вчителем і вихователем для дитини.
Низькі бали за шкалою (1-2 бали), навпаки, свідчать про те, що невдачі дитини дорослий вважає випадковими і вірить в нього. Такий дорослий, швидше за все, стане непоганим вчителем і вихователем [18,28].
2.3 Результати проведеного дослідження та їх аналіз
У тесті - опитувальнику батьківського відносини були отримані наступні дані: (додаток 2).
Тестування виявило у батьків підлітків з девіантною поведінкою (група 1) за шкалою прийняття - відкидання: повне відкидання 53%. і схильність до відкидання - 33%, що свідчить про те, що дані дорослі відчувають по відношенню до дитини в основному тільки негативні почуття: роздратування, злість, досаду, навіть іноді ненависть. Такі батьки вважають дитину невдахою, не вірять у його майбутнє, низько оцінюють його здібності і нерідко своїм ставленням третирують дитини; мають такі нахили батьки не можуть бути хорошими педагогами.
Тестування виявило в цілому низький рівень кооперації з дитиною у батьків (2, 75 бали). У 40% батьків рівень кооперації середній; у 47% - низький. Низькі бали за даною шкалою говорять про те, що дорослі не можуть претендувати на роль хороших педагогів.
Усі батьки даної групи показали середній рівень симбіозу зі своїми дітьми(3,25).
Рівень контроль у батьків у цілому середній (3,42 бала). Контроль низький...
