вибіркової сукупності
Дослідження проводилося в БОУ ЗОШ № 43 і в Державному Казенному установах соціального обслуговування Краснодарського краю «абінська Соціально-Реабілітаційному Центрі для Неповнолітніх» «Незабудка» ст. Холмської.
Характеристика вибірки: в дослідженні брали участь 30 підлітків (дівчатка і хлопчики у віці 13-14 років). З них 15 підлітків характеризуються вчителями, соціальними педагогами, психологом ГУСОКК «Абінський СРЦН» «Незабудка» як підлітки з девіантною поведінкою (група 1), а 15 - як підлітки з нормальною поведінкою (група 2); батьки підлітків - 50 осіб. Певні дані представлені в таблиці 1 і 2.
Таблиця 1
Дані по респондентам (група 1)
№ Ф.І.О.полвозр.сост. Семьіна обліку + повн.- Не пів + так, - нет.1ВМРм14++2РАГж13-+3КЛЕж13-+4КЛМж13++5УАВж14++6ННГм14-+7ЖАСм13++8БЯДж13-+9ФАДм13++10ВИДм13-+11ЩЛГм13++12ВГАм14-+13НГВж13++14ИПВж14-+15ДЕАм14++
Таблиця 2
Дані по респондентам (група 2)
№ Ф.І.О.полвозр.сост. Семьіна обліку + повн.- Не пів + так, - нет.1ВДСж14 + - 2СОЮм14-- 3ММВм14 + - 4МІЮм14 + - 5РОДж14 + - 6ДРВм14 + - 7РЯЮж13 + - 8ІАВм13 + - 9КМАм13 + - 10ПВАж14-- 11Т.Е.Вм14 + - 12ЛМОж13-- 13ООЛм14 + - 14АРПм13 + - 15ШІНж14 + -
.2 Етапи, методи та методики дослідження
У ході дослідження використовувалися:
? спостереження, мета - виявлення пізнавальної активності в процесі психодіагностичного дослідження;
? бесіда, мета - виявлення поведінкових стереотипів в сім'ї.
Опитувальник батьківського ставлення (А. Я. Варга, В. В. Столін)
Тест-опитувальник батьківського ставлення (ОРО) являє собою психодиагностический інструмент, орієнтований на виявлення батьківського ставлення в осіб, що звертаються за психологічною допомогою з питань виховання дітей і спілкування з ними. Батьківське ставлення розуміється як система різноманітних почуттів по відношенню до дитини, поведінкових стереотипів, що практикуються в спілкуванні з ним, особливостей сприйняття і розуміння характеру особистості дитини, її вчинків. (Додаток 1).
Інтерпретація.
Шкала «Прийняття / Заперечення»
Високі бали за шкалою (від 24 до 33) - говорять про те, що у цього випробуваного є виражене позитивне ставлення до дитини. Дорослий в даному випадку приймає дитину такою, якою вона є, поважає і визнає його індивідуальність, схвалює його інтереси, підтримує плани, проводить з ним досить багато часу і не шкодує про це.
Низькі бали за шкалою (від 0 до 8) - говорять про те, що дорослий відчуває по відношенню до дитини в основному тільки негативні почуття: роздратування, злість, досаду, навіть іноді ненависть. Такий дорослий вважає дитину невдахою, не вірить в його майбутнє, низько оцінює його здібності і нерідко своїм ставленням третирує дитини. Зрозуміло, що має такі нахили дорослий не може бути хорошим педагогом.
Шкала «Кооперація»
Високі бали за шкалою (6-7 балів) - є ознакою того, що дорослий виявляє щиру цікавість до того, що цікавить дитину, високо оцінює здібності дитини, заохочує самостійність та ініціативу дитини, нама...
