дженого від суспільства у спеціальних установах, де він знаходиться під постійними збройної охороною і спостереженням, в умовах жорсткої регламентації всього життя встановленим для цих установ режимом. Позбавлення волі представлено трьома видами покарання: арештом, позбавленням волі на певний строк і довічним позбавленням волі. За своїм змістом усі вони складаються в ізоляції засудженого від суспільства, однаковому обмеження свободи пересування і вибору місця проживання, а також свободи вибору професії, місця і характеру роботи, побутових умов і т.д [16, с.52].
Розрізняються між собою ці три види позбавлення волі за двома ознаками:
по режиму відбування: арешт відбуває в умовах суворої ізоляції від суспільства - в арештних будинках; позбавлення волі на певний строк - у колоніях-поселеннях, виправних колоніях загального, суворо, особливого, посиленого режимів або в тюрмі; довічне позбавлення волі - у виправній колонії особливого режиму;
за термінами: арешт призначається на строк від одного до шести місяців, позбавлення волі з певним терміном - на строк від шести місяців до двадцяти років, а довічне позбавлення волі - довічно, тобто без визначення строку [22, с.264].
Швидка і корінна ломка життєвих планів, способу життя засобами соціальної ізоляції породжує у людини комплекс специфічних проявів, званих «синдромом позбавленої волі», тобто тюремним синдромом. Подолати ці обтяжливі засуджений може шляхом адаптації, пристосування до нових правил і норм співжиття, до нових умов життєдіяльності.
З моменту прибуття до виправної установи починається адаптаційний етап, який триває приблизно протягом шести місяців перебування засудженого. Цей етап включає в себе:
. Визначення типу особистості засудженого і його суб'єктивних рис.
. Виявлення предмета коректування.
. Визначення орієнтирів, тобто, на яких психологічних якостях особистості найкраще будувати виховну роботу, або позиції особистості, яку необхідно сформувати у конкретної особи.
. Визначення кінцевої мети, формулювання напряму, стилю і методу індивідуально-виправної роботи [39, с.27].
Основне завдання на даному етапі, полягає в наданні допомоги засудженим в адаптації до місць позбавлення волі, соціальному середовищі, режиму і умов утримання у виправній установі, в подоланні кризових і стресових ситуацій, оптимізації міжособистісних відносин, попередній підготовці до звільнення.
Насамперед, цю роботу слід починати зі зняття агресивної поведінки, подолання труднощів їх адаптації в колективі й у виробленні навичок продомлення.
Одночасно виявляються серед обстежених засуджених:
особи з підвищеною психологічною напруженістю;
особи, що знаходяться в стані депресії;
особи з підвищеною сугестивністю, легко гноблені;
особи, схильні до прояву суїциду [19, с.65].
Ці дані використовуються для подальшої роботи, з метою постановки на оперативний облік таких осіб та проведення з ними індивідуально-профілактичних заходів.
Процес адаптації пов'язаний з адаптивною ситуацією, яка виникає у зв'язку з сталися змінами в соціальному середовищі або...
