лісно реагують на будь-який прояв нездоров'я дитиною. Батьки ні на хвилину не залишають дитину без уваги і опіки. Дитина практично позбавлений активної діяльності.
Батьки роблять все можливе і навіть не можливе для своєї дитини, щоб він не відчував ніяких труднощів, особливо якщо батьки самі у своєму житті відчували якісь труднощі.
На виховання моральних цінностей батьки звертають дуже мало уваги.
Головними відмінними рисами таких людей є несамостійність, нездатність до прийняття рішень, здатність до дії за вказівкою з боку.
Контролюючий стиль сімейного виховання.
Дитина виховується в дитячому будинку або розрахунок в сім'ї опікунів, і вони жорстко поводяться з ним.
Дитина тривалий час знаходиться без батьків. Можливо, він перебуває в лікувальному закладі, де до нього ставляться не так, як у родині. Дитина могла при цьому відчувати дискомфорт, перенести стресову ситуацію, яка могла бути пов'язана з жорстокістю дорослих людей. Це може призвести до того, що дитина замикається. Стає злим і агресивним у відповідь на вже випробувані їм почуття.
Самі батьки виховувалися в сім'ях, в яких до дітей ставляться досить жорстоко, і вони автоматично перенесли стиль виховання батьківської сім'ї у свою власну сім'ю.
Батьки вважають значущим для себе думку інших людей про дітях і вважають його основним а контролюванні власними дітьми.
У таких сім'ях свобода дитини строго регламентована контролюється. Батьки диктують дитині, що він повинен одягати, з ким дружити, вони самі визначають режим дня дитини.
Батьки досить активно використовують методи покарання. У таких сім'ях діти позбавлені батьківської ласки, тепла, похвали і підтримки.
Якщо ж батьки побачили і відзначили позитивно кокой-то вчинок дитини, повз якого не можна було пройти, то вони тут же знайдуть привід вказати на щось погане, що їм не подобається. Батьки не вважають за потрібне прислухатися до думки своєї дитини, вважаючи його дурним і недоречним.
Батьки мріють про те, щоб їх дитина виросла висококваліфікованим людиною. Вони постійно контролюють його вчинки.
У навчальній діяльності такі діти відчувають труднощі. Вони не вміють мислити творчо не намагаються боротися за істину.
Співчуваюча стиль сімейного виховання.
Формування такого стилю виховання є відсутність матеріального достатку в родині, погані побутові умови, відсутність духовної близькості членів сім'ї, відсутність в сім'ї одного з батьків.
З раннього дитинства дитина прив'язаний сам до себе. Відсутність іграшок, цікавого ігрового матеріалу призводить до того, що дитина у своїх іграх програє трудові операції, чинені його батьками або іншими близькими людьми. Це призводить до того, що дитина рано включається в доросле життя і трудову діяльність, активно допомагаючи своїм батькам. При цьому дитина сильно замикається на сім'ї і її життя. Він стає малоактивним, безініціативним, його кругозір знижений. Потрапляючи в дитячий колектив, дитина поводиться насторожено, довго придивляється до оточуючим його людям, не бажає говорити про себе і про сім'ю.
У таких сім'ях немає потреби використовувати методи заохочення чи покарання. Діти в таких сім'ях дорослішають досить рано, вони бачать і розуміють ті труднощі, які є, а родині і радіють тим радощам, якими живе їхня родина.
Гармонійний стиль сімейного виховання.
У таких сім'ях дитина завжди бажаний, і батьки задовго до народження думають над тим, яку людину вони хочуть виростити і виховати. Батьки в таких сім'ях приділяють велику увагу формуванню традицій і звичаїв своєї сім'ї, яких вони суворо дотримуються.
Діти такого стилю виховання вже в ранньому дитинстві проявляють свою розсудливість і мотивує свої вчинки. Характерною особливість цих дітей полягає в тому, щоб вони завжди говорять правду, а якщо з яких - небудь причин вони хочуть її промовчати, то ніколи вже не проговорився. На уроках вони намагаються бути активними, проявити себе в уроці, привнести в урок щось нове. Навчальна діяльність таких учнів вже у початковій школі характеризується високою старанністю і відповідальністю.
Прослухавши виступ, ви визначили для себе, кокой ж стиль виховання притаманний вашій родині і над чим же варто задуматися.
У вас є запитання?
Спасибі за увагу.
13. Відгук про батьківських зборах
На збори прийшли всі батьки. До мене вони поставилися шанобливо. Вислухали мене уважно, після задано кілька питань. Але було видно, що не всіх батьків цікавлять виховання та навчання їхніх дітей. Деякі батьки з інтересом запитували, як поводяться на уроках їхні діти, як вони засвоюють матеріал, що треба робити, щоб вони краще вчилися, а інші, практично, просто відмовчувалися.
В принципі, збори пройшли добре.
Мета практично досягнута...
