4. Оцінювання роботи учнів.
. Домашнє завдання:
§ 18, повторити § 16, 17 (А.В. Перишкін).
3.3 Урок-лабораторна робота з теми «Агрегатні стани речовини»
Тема: Агрегатні стани речовини
Тип уроку: урок-лабораторна робота
Цілі:
) Навчальна - перевірити знання в учнів понять: плавлення, кристалізація, пароутворення, температура плавлення, затвердіння і кипіння; навчити учнів застосовувати знання, отримані при вивченні теми Теплові явища, на практиці.
2) Розвиваюча - розвивати операційний стиль мислення учнів і синтетичне мислення; розвивати уміння і навички проведення комп'ютерного експерименту; продовжити роботу над розвитком інтелектуальних умінь і навичок: виділення головного, аналіз, вміння робити висновки, конкретизація.
) Виховує - формувати цілісне сприйняття наукової картини світу; виховувати акуратність, вміння та навички раціонального використання свого часу, планування своєї діяльності, а також ощадливість по відношенню до навчального матеріалу.
Обладнання та прилади: на кожному столі учня: по три листки чистого паперу, кульки з пластиліну, три паперові стрілки з написами плавлення, кристалізація, пароутворення, склянку з подрібненим льодом, спиртівка, склянку з гарячою водою, термометр, картка-звіт для кожного учня. На столі вчителя: комп'ютер з мультимедійним проектором.
Хід уроку:
. Введення
Показ презентації в програмі Power Point на тему Плавлення, кристалізація, пароутворення і конденсація в промисловості, природі, побуті. (Додаток А)
. Актуалізація знань
Кожна картинка розбирається окремо, і учні підводяться до теми уроку.
. Основний етап уроку
Перерахуйте агрегатні стани, які ви знаєте. Спираючись на свої знання про молекулярному будову речовини, поясніть відмінність між ними?
Якщо перевести речовина з твердого стану в рідкий, то цей процес називається ... плавлення. На екрані з'являється слово плавлення (дивіться рис. 15).
Смоделируйте на аркушах виданої вам паперу цей процес, а молекулами вам послужать кульки пластиліну. Підпишіть, де вийшло тверде тіло, а де рідке. Позначте цей процес за допомогою стрілки.
Малюнок 15 - Процес плавлення
Результат для перевірки з'являється на екрані.
Що сталося зі зв'язками між молекулами? На екрані змодельований процес руйнування кристалічної решітки.
Температура, при якій плавиться речовина, називається ... температуру плавлення. Поставте це умова в ваш процес (учні ставлять над стрілкою значок tплавленія).
Перехід з рідкого стану в твердий називається ... кристалізації. На екрані з'являється слово кристалізація (дивіться рис. 16).
Смоделируйте це явище за допомогою пластиліну. За допомогою стрілки позначте цей процес. Кристалізація відбувається при температурі кристалізації.
Малюнок 16 - Процес кристалізації
Модель я...
