тапів. Перший етап - це переглядання обліково-реєстраційніх видань. ВІН Дає можлівість, по-перше, знайте видання, Які найбільш повно и достовірно вісвітлюють УСІ аспекти проблеми, что досліджується. По-друге, ЦІ видання, як основа перспектівної бібліографії, дозволяють оцініті дінаміку розвітку даної проблеми.
Складність роботи З джерела на цьом етапі Полягає в їх обсязі. Смороду найчастіше подані у вігляді статей, рефератів и анотацій обліково-реєстраційніх видань. У Нашій Країні и в странах СНД, про что мі Вже писали в іншому розділі, Створена ефективна система бібліографічніх установ. Смороду рекламують книги, брошури, статті, что Прокуратура: у Нашій Країні и в странах СНД на всех мовах и з усіх Галузії знань. Тому Перший Крок дослідника є Ознайомлення з цімі виданнями.
Іншим етапом у роботі з літературними Джерелами є переглядання бібліографічніх покажчіків та других періодичних видань, анотованіх фундаментальними бібліотекамі (НБ України ім., В. Вернадського та ін.).
третім етапом роботи з літературними Джерелами є переглядання каталогів и картотек, про что ми розповімо пізніше.
Четвертим етапом поиска ІНФОРМАЦІЇ про літературу по досліджуваній проблемі є аналіз при Книжкового списку літератури (ВІН подається в кінці розділів, в кінці книги або у Виноску). У книгах монографічного характеру в Передмова, что вміщуються на качану, подається аналіз літератури з проблеми, яка розробляється автором. Знайомство з цією літературою корисне для дослідника.
П'ЯТЬ етапом поиска джерел ІНФОРМАЦІЇ є робота по виявленості літератури, что находится в бібліотеках на правах рукопісів (Дисертації, автореферати). Цінність ціх джерел велика. Дослідник одержує «свіжу» інформацію, критичний аналіз опублікованої літератури. Це Дає можлівість Йому НЕ позбав познайомитися з виявленості Друкований ДЖЕРЕЛО, а й Висловіть свою, ВЛАСНА позіцію. Робота над неопублікованімі Джерелами дасть можлівість Установити, в якіх установах працювать їх автори, Які фонди смороду використан. Если ЦІ праці блізькі до тими, яка досліджується науковці могут перевіріті наведені джерела за першоджереламі и Погодитись з оцінкою подій и Фактів або дати іншу інтерпретацію.
такий підхід у науці Надто цінній. Успішна его реалізація поклади від інтелекту дослідника. ВІН винен мислити неупереджено, Незалежності від традіційніх методів, відкідаті застарілі знання и використовуват ті з них, что зберігають Цінність, відбіваті в свідомості найнесподіваніші ідеї под кутом зору своєї проблеми.
.2 Соціальний метод (метод Анкетування)
Опитування - метод збору соціальної ІНФОРМАЦІЇ про досліджуваній про «єкт підчас безпосередно (інтерв» ю) чі опосередкованих (Анкетування) соціально-психологічного Спілкування соціолога та респондента через реєстрацію Відповідей респондентів на сформульовані запитання.
Методи опитування поділяються, в свою черго, на: Анкетування й інтерв'ювання.
Анкетування - це збірання ІНФОРМАЦІЇ письмовий заповненості заздалегідь розроблення анкет.
Відповідно, анкета - це тіражованій, упорядкованій за формою та змістом набор запитань У ФОРМІ опитувальний листка.
Анкетування має суттєву ПЕРЕВАГА: опитування максимально формалізується, й так...
