.
Інший приклад:
Знайди зайве слово. Відповідь обоснуй.
Вода, водяна, проводити, водний, водянистий, приводнитися
Що означає виділене слово? Порівняй його значення зі значенням слова «приземлитися»,
Правильне рішення зазначеного завдання фактично означає розуміння (хоча й елементарне) ролі кореня, приставки і суфікса у «створенні» лексичного значення слів, а також розуміння кореня як частини, на якій засновано «спорідненість» слів [].
Робота над коренем не обмежується двома-трьома уроками. Спостереження над коренем органічно входять у зміст уроків, які спеціально відводяться на вивчення всіх інших морфем, і пізніше словотворчі вправи включаються у вивчення частин мови.
Вивчення словотвірної ролі приставок і їх семантичного значення. Суттєвими ознаками приставки є:
а) її словообразовательная функція (рідше - формотворна);
б) місце по відношенню до кореня (завжди стоїть перед коренем);
в) приставки утворюють нове слово того ж лексико-граматичного розряду, що та виробляє, так як приєднуються до вже граматично оформленим слову (стрибнути - вистрибнути, перестрибнути і т. д.).
У початкових класах учні вивчають дві перші ознаки і засвоюють таке визначення: «Приставка - частина слова, яка стоїть перед коренем і служить для утворення нових слів».
Засвоєння молодшими школярами словотворчої ролі приставок відбувається найбільш успішно за умови розкриття їх семантичного значення.
При з'ясуванні значень приставок враховується і та обставина, що семантика приставки особливо виразно виявляється в умовах прийменникового управління, коли в значенні приставки і прийменника багато спільного. Наприклад, у словосполученні вбіг до кімнати і приставка, і прийменник вказують напрямок руху всередину чого-небудь, у словосполученні відплисти від берега приставка і прийменник мають значення видалення, у словосполученні під'їхати до будинку приставка і прийменник вказують на наближення до об'єкта і т. д. Тому дуже продуктивним бачиться нам завдання по розрізненню приставки і прийменника:
Прочитай російську народну пісеньку. Що взято в дужки - приставка або привід? Чому? Доведи. Як ти відрізняє однакові приставки і прийменники один від одного? Спиш. Розкрій дужки.
Скок - підскоки!
Молодий дроздок
(По) водичку (по) йшов,
молодичка (на) йшов.
Сама (с) вершок,
Голова (с) горщик.
молодичка-молода
(По) їхала (по) дрова,
(За) цепілась (за) пеньок,
(Про) стояла весь день.
Оскільки семантика приставки взаємопов'язана з лексичним значенням слова, яке управляється даними префіксальним дієсловом, доцільно з метою з'ясування ролі приставок використовувати словосполучення чи речення і тільки в рідкісних випадках обмежуватися окремими дієсловами.
Відомо, що приставки мають не одне, а кілька значень. Крім того, є в російській мові приставки з синонімічним значенням. Тому для ознайомлення з семантикою ...
