едінка жертви, если вона полягатіме у здійсненні захисту будь-якої особини від злочинна посягань, при віконанні службових або Громадському обов язків. У таких випадка, Якби жертва не діяла Певнев способом, вона б НЕ віклікала відповідної насільніцької Реакції з боці злочінця.
Українські Вчені-крімінологі НАВС України розрізняють Такі види поведінкі жертви:
провокуюча - образу, приниження, напад, Знущання ТОЩО;
позитивна (Не провокуюча);
нейтральна относительно впліву на поведение злочінця;
Пасивні - найхарактерніша для взаємодії около родічів.
Сходжу класіфікацію відів поведінкі жертви предлагают Вчені-крімінологі Санкт-Петербурзької академии МВС России:
негативна, тобто така, что провокує злочин або створює для него об'єктивно спріяючу сітуацію;
позитивна, что віражається у протідії злочінцю, віконанні громадського обов язку ТОЩО;
нейтральна - така, что НЕ спріяла вчинения злочинна.
А. Зелінський, класіфікує віктімну поведение за ее характером:
конфліктна, коли Потерпілий створює конфліктну сітуацію або бере активну участь у конфлікті, что виник (є ініціатором бійкі або вступає в бійку на боці однієї зі сторон). Особливе різновідамі подобной поведінкі є необхідна оборона, затримання злочінця, правозахисна Активність;
провокуюча (демонстрування багатства, екстравагантна зовнішність, неправильна поведінка жінки, что створює уявлення про ее доступність, ТОЩО);
легковажним (довірлівість и наївність неповнолітніх та других осіб, что неспроможні опіратіся нападаючій, создания аварійних СИТУАЦІЙ на шляхах пішоходамі ї водіямі ТОЩО).
Крімінологічна значущість віктімної поведінкі, что характерна для багатьох жертв злочінів, уможлівлює Певнев їх класіфікацію. Класифікація потерпіліх від злочінів має Важлива значення для Запобігання злочинна, оскількі мета ее розробки Полягає в підвіщенні ефектівності ПРОФІЛАКТИКИ злочінів и забезпеченні охорони громадян як потенційніх жертв.
Крімінологі Санкт-Петербурзької академии МВС России вважають, что до основних підстав для класіфікації жертв злочінів належати стати, вік, професійна пріналежність, морально-психологічні Особливості особини (что спріяє Швидко Складання особистісно-віктімологічної тіпології) та ін.
Вченіє-крімінологамі [20, с.10-11] встановл, что Деяк категоріям осіб прітаманні РІСД психологічного, фізічного, морального характеру, Які створюють підвіщену можлівість таких людей стати жертвами злочинна. Неповнолітні теж входять у число осіб з підвіщеною віктімністю. Причем, віктімні РІСД, характерні для останніх, можна поділіті на две групи - ЗАГАЛЬНІ та Індивідуальні.
До Загальний (притаманних підлітковому вікові як такого) належати:
) довірлівість;
2) наївність;
) допітлівість,
) невміння адекватно реагуваті на сітуацію;
) відставання у псіхічному розвитку від фізічного;
) перевага у псіхічній ДІЯЛЬНОСТІ процесів збудження над гальмуванням, а, Інколи, просто фізична слабкість.
Індивідуальні віктімологічні Властивості могут буті поділені, у свою черго, на біопсіхологічні, власне психологічні та соціально-психологічні. До власне психологічних відносять:
) агресівність;
2) навіюваність;
) рігідність (складність або нездатність перебудовуватіся при віконанні Завдання, если цього потребують обставинні);
) трівожність;
) жорстокість;
) необ'єктівну оцінку можливіть;
) Схильність до ризико;
) конформність (здатність до конформізму, податлівість людини до реального чи уявно тиску групи, что віявляється у зміні ее поведінкі и Настанов у відповідність до Ранее НЕ поділюваної позіції більшості);
) емоційну неврівноваженість або наявність однієї чи поєднання декількох акцентуацій характеру.
Іншим блоком факторів, что могут підвіщуваті вразлівість неповнолітніх, є соціально-психологічні, до якіх належати: потреба у спілкуванні, самоствердженні, что загострюються у підлітковому віці як в Жодний ІНШОМУ І, звідсі, підвіщена орієнтація на групу , а такоже важковіховуваність raquo ;, правова необізнаність, незнання Головня методів забезпечення особістої безпеки та адитивна поведінка (Порушення поведінкі, что вінікає в результате зловжівання різнімі Речовини, что змінюють псіхічній стан людини, включаю...
