Ліплення з натури і по пам'яті. «ФЛОРА», «ФАУНА»
Теорія:
Знайомство з геометричними фігурами: куля, циліндр, конус. Застосування даних фігур для створення композиції на підставці, картоні. Властивості і види пластиліну, глини. Використання пристосувань і матеріалів у створенні аплікаційних робіт. Загадки, ребуси.
Практика:
Створення аплікацій на задані теми («флора і фауна») із застосуванням простих геометричних фігур. Ліплення об'ємних фігурок: Змія, лев, лебідь, качка, равлик і т.д. Ліплення з натури: бабка, будиночок, мураха, коник, метелики, палочник і т.д. Ліплення по уяві і пам'яті: «Мишки, кішки», «Я ліплю свою конячку», «Слон», «Півник, горобець, павучок», «Рибки в акваріумі». Весела вікторина: ребуси і загадки з використанням геометричних фігур і понять.
Тема 4. Колективні панно: «ОСІНЬ», «АКВАРІУМ».
Умовні позначення, терміни, прийоми.
Теорія: Знайомство з умовними позначеннями, термінами і прийомами по заданих тем. Наочні посібники: муляжі набору фруктів, набору овочів, набору грибів, опудала птахів, картинки риб і морських мешканців.
Практика:
Спостереження-гра з розвитку вміння спостерігати предмети навколишньої дійсності, виділяти головне, найбільш характерне в кожному сезоні року. Виготовлення виробів з конкретних тем в групі, вміння узгоджувати свою думку з думками інших дітей. Зоопарк «Рожевий слон» (ліплення з цілісного шматка пластиліну); «Дивовижні фігури навколо» (кульки, конуси, кубики).
Тема 5. Ліплення за формою на теми навколишнього життя і літературних творів. Творча майстерня (практичні роботи по темах).
Практика: Виготовлення творчих робіт учнями за темами відомих літературних творів: «Гуси-лебеді», «Колобок», «Три ведмеді». Створення колективних робіт. «Фантазії на пластиліновому полотні».
Тема 6. Підготовка та проведення виставок. Тематичні вікторини (загадки, ребуси, конкурси).
Теорія:
Навчання прийомам оформлення робіт. Засоби художньої виразності. Способи пластичного декорування: тиснення, процарапиваніє, штамп, факторизація, імітація, мармуризації. Підготовка до проведення тематичних вікторин.
Практика: Способи художнього декорування: «Візерунки Мороза на склі», «димковскую півень», «Розпис яйця», «Розпис декорованої ложки».
Участь у виставках, конкурсах. Проведення вікторин та конкурсів, присвячених святкових дат (Новий рік, 23 лютого, 8 березня, День космонавтики, 9 травня), за участю навчаються інших об'єднань і батьків.
Тема 7. Заключне заняття.
Теорія:
Підведення підсумків навчального року. Нагородження призерів конкурсів.
Річний план по заняттю ліпленням
№ п/пСодержаніечасиТіп занятіяОборудованіе і література1Моніторінг2практіка2Теоретіческіе основи скульптури та організації труда6теоріяВ.С. Кузін Образотворче мистецтво та методика викладання в початкових класах. Г.Н. Давидова Дитячий дізайн.3Лепка з натури і по пам'яті. Флора.10практікаПластілінографія. Ілюстрація, показ, розвиток спостережливості, послідовність виконання работи.4Коллектівное панно «ОСІНЬ» 10практікаПластілінографія. Освоєння прийомів виконання повторов5Лепка з натури і по пам'яті. Фауна10практікаПластілінографія.6Коллектівное панно «Акваріум» 10практікаПластілінографія.7Виставка і колективний аналіз работ6виставкаВиставочние стеллажі8Лепка на теми навколишнього життя і літературних проізведеній18практікаІллюстраціі В.М. Васнєцова, І.Я. Білібіна, Ю.А. Васнєцова, О.М Рачева, малюнки та начерки тварин В.А. Сєрова, В.А. Ватагіна, И. С Єфімова, скульптури казкових героїв С.Т. Коненкова і І С. Єфімова, димковскіе і богородські ігрушкі.9Конкурс4виставкаВиставочние стенди
Врятовано частина
· основи композиції та перспективи (на вимогу);
· фрагменти мистецтвознавства (знайомство з історією мистецтв, основними напрямами і жанрами і їх відмітними ознаками;
· збільшення кількості об'єктів для спостереження і для зображення (виготовлення) протягом заняття з необхідними поясненнями;
· збільшення кількості деталей;
· створення композицій;
· створення описових оповідань (казок, оповідань і т.п.) до створеного персонажу;
· проведення фізкультхвилинки у вигляді гри «Дорога».
Мета: розвиток уяви і кр...
