ору, пластики;
сформувати банк завдань і прийомів роботи для роботи з обдарованими дітьми
Абсолютна розмежування цих завдань на практиці, звичайно, не можливо, тому важливо виховати не просто людини, яка розуміє мистецтво, а важливо через мистецтво виховати творця. Ну а найголовніше-то, що естетичне виховання не можна відривативід загального розвитку учнів, від їх морального виховання та формування громадян Росії.
Актуальність даної програми в тому, що вона створює передумови до соціалізації підростаючого покоління, формує загальнозначущі якості особистості. Коли дитина ліпить, розвивається його дрібна моторика, удосконалюються дрібні рухи пальчиків, що, у свою чергу, впливає на розвиток мови і мислення, до того ж, ліплення благотворно впливає на нервову систему в цілому. Саме тому збудливим, галасливим і активним дітям часто рекомендують займатися ліпленням.
Даний програмний матеріал сприяє збереженню та зміцненню здоров'я, посилює розумові здібності, розвиває мову, розширює їх політехнічний кругозір, тобто дотримання пропорцій при з'єднанні частин і сприяє формуванню творчого ставлення до навколишнього світу.
Даний програмний матеріал доповнює шкільний курс програми трудового навчання (що головним чином пов'язано з використанням на уроках матеріалів). Понад шкільного курсу формує знання про ліпленню (скульптурі), народних промислах, промислово-декоративних виробах, наприклад, при вивченні теми «Урожай», «Дари лісу», «Подарунок мамі», «Чаювання», «Магазин іграшок».
В основі програми лежить інформація про різноманітність технічних умінь при роботі з матеріалом від простого до складного. Кожне нове виріб базується на вже вивченому матеріалі. Вироби близькі і зрозумілі дитині - це предмети, з якими він стикається щодня і добре знає: іграшки, солодощі, овочі, фрукти, гриби, комахи, птахи древні і казкові тварини, мешканці підводного царства. Ліплення базується на простих геометричних формах: кулі, циліндрі, конусі і джгуті.
Після закінчення курсу навчання діти повинні отримати елементарні уявлення про прийоми ліплення, орієнтуватися в тривимірному просторі, освоїти деякі математичні та геометричні уявлення (порівняння за величиною, відповідність розмірів). Мати досвід роботи з натури, за уявленням, пам'яті й уяві.
Навчально-тематичний план 1-го року занять
№ п/ПТЕМ занятійКолічество часовВсегоТП1.Вводное заняття. Організаційні питання. Техніка безпечної роботи на занятіях.22-2.Знакомство з матеріалом (пластилін), пристосуваннями. Властивості пластиліну. Теоретичні основи: скульптурного способу ліплення, комбінований спосіб ліплення і модульна ліплення. Організації праці. Способи обработкі.6243.Лепка простих геометричних форм (куля, циліндр, конус). Ліплення з натури і по пам'яті. «ФЛОРА», «ФАУНА» 248164.Коллектівние панно: «ОСІНЬ», «АКВАРІУМ» .301020 5. Ліплення за формою на теми навколишнього життя і літературних творів. Творча майстерня (практичні роботи по темах) .8-86.Подготовка і проведення виставок. Тематичні вікторіни.4227.Заключітельное занятіе22-РАЗОМ: 762650
Cодержание 1-го року занять.
Тема 1. Вступне заняття.
Теорія:
Організаційні питання. Ознайомлення з цілями і завданнями об'єднання. Знайомство з кожною дитиною, його інтересами і особливостями. Інструктаж з правил безпеки праці при роботі з інструментом (стека). Матеріал, що використовується для виготовлення виробів (пластилін). Правила поведінки в кабінеті. Організація робочого місця. Тестування.
Тема 2. Знайомство з матеріалом (пластилін), пристосуваннями. Властивості пластиліну. Теоретичні основи: скульптурного способу ліплення, комбінований спосіб ліплення і модульна ліплення. Організації праці.
Теорія:
Знайомство з елементарними базовими поняттями: аплікація (площинна, об'ємна). Знайомство з пристосуваннями: стека, олівець, скріпка, зубочистка. Технічне скульптурне зображення створюється шляхом видалення зайвої частини пластичного матеріалу.
Робота з ними та їх використання.
Матеріали: види і властивості пластилін, глина. Способи обробки і найпростіші прийоми роботи з пластиліном (розкочування, сплющення, витягування).
Практика:
Аплікація на площині, розмітка елементів і розмітка розміщення елементів на операційному полі. Орнамент: «Візерунок в квадраті», «Візерунок у колі». Виконання аплікаційних робіт у різній аплікаційної техніці.
Тема 3. Ліплення простих геометричних форм (куля, циліндр, конус).
...
