Ростов-на-Дону, 1999..
.Гальперін П. Я. Метод «зрізів» і метод поетапного формування в дослідженні дитячого мислення. Хрестоматія з дитячої психології: Навчальний посібник для студентів/Упоряд. і ред. Г. В. Бурменская.- М., 1996. - С. 124-133.
.Гуткіна Н. І. Психологічні проблеми взаємодії вчителя з підлітком//Питання психології. 1984. № 2. С. 99-106
.Давидов В. В. Теорія навчання.- М .: Інтор, 1996..
.Зімняя І. А. Педагогічна психологія: Навчальний посібник. Ростов н.Дону .: Видавництво «Фенікс», 1997. - 480 с.
. Климов Е. А. Психологія: Виховання, навчання: Навчальний посібник. М., 2 000.
. Кулагіна І. Ю., Колюцкий В. І. Вікова психологія: Повний життєвий цикл розвитку людини: Навчальний посібник.- М .: Видавництво РОУ, 1996.
. Кулагіна І. Ю. Вікова психологія (Розвиток дитини від народження до 17 років): Навчальний посібник.- М .: Видавництво РОУ, 1996. - 180 с.
. Леонтьєв А. М. Формування особистості//Психологія особистості в працях вітчизняних психологів/Хрестоматія.
. Леонтьєв А. М. До теорії розвитку психіки дитини. Хрестоматія з дитячої психології: Навчальний посібник для студентів/Упоряд. і ред. Г. В. Бурменская.- М., 1996.
. Лисина М. І. Спілкування з дорослими у дітей перших семи років життя//Хрестоматія. Психологія розвитку.- СПб .: Питер, 2001. - С.155-163.
. Лисина М. І., Галігузова Л. Н. Становлення потреби дітей у спілкуванні з дорослими і однолітками//Дослідження з проблемам вікової та педагогічної психології, - М., 1979.
. Мухіна В. С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво.- М .: Изд. Центр. «Академія», 2000. - 454 с.
. Мухіна В. С. Психологія дитинства і отроцтва. Підручник для студентів психолого-педагогічних факультетів вузів.- М .: Інститут практичної психології, 1998.
.Обухова Л. Ф. Вікова психологія: Навчальний посібник. М., 2 000.
. Обухова Л. Ф. Дитяча психологія: теорії, факти, проблеми.- М., Тривола, 1995.
. Піаже Ж. Мислення і мова дитини.- М., 994. - С. 346-380.
. Рогов Е. И. Настільна книга практичного психолога: Учеб. посібник: У 2 кн.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 384 с.
. Сапогова Е. Е. Психологія розвитку людини: Навчальний посібник.- М., Аспект Пресс, 2001.
.Слободчіков В. І., Ісаєв Є. І. Основи психологічної антропології. Психологія розвитку людини: розвиток суб'єктивної реальності в онтогенезі: Навчальний посібник для вузів.- М .: Шкільна Преса, 2000.
. Сластенин В. А., Подимова Л. С. Педагогіка: інноваційна діяльність.- М .: ІДП «Магістр», 1997. - С. 205-231.Тализіна Н. Ф. Педагогічна психологія: Навчальний посібник для студентів середовищ. Пед. навч. закладів
. Фельдштейн Д. І. Проблеми вікової та педагогічної психології. М., 1995..
.Ельконін Д. Б. Психічний розвиток у дитячих віках: Під редакцією Д. І. Фельдштейна. М .: Видавництво «Інститут практичної психології», Воронеж 1997. - 416 с.
. Ельконін Д. Б. До проблеми періодизації психічного розвитку в дитячому віці/Психічний розвиток у дитячих віках; Под ред. Д. І. Фельдштейна.- М .: Воронеж, 1997. - С. 66-87.
. Ельконін Д. Б. Психологія гри. М., 1999.
