а бути природною і об'єктивною. Вона не вправі відображати політичні амбіції, особливості суспільного устрою чи інтереси окремо взятого відомства. Такий об'єктивною основою може бути тільки СОІ. Вона природна вже з тієї простої причини, що зашита в структурі електрона і протона. Можливість зміни (розвитку) складових частин СОІ допускає. Допускає вона і ускладнення системності до будь-якої необхідної ступеня.
Процес взаємодія теж повинен включати два протилежних критерію. Заздалегідь відомо, що перший є властивістю наукового знання, а другий - властивістю Середовища, що подається в даному випадку у вигляді наукового співтовариства. Відомо також, що наукове знання є невід'ємною частиною цієї Середовища. Обидва критерії в рівній мірі відповідають за можливість взаємодії наукового співтовариства з наявним науковим знанням. Один без одного вони втрачають всякий сенс. Властивістю наукового знання, що забезпечує можливість розглянутого взаємодії, є принципова читаність. Наприклад, надавана бібліотекою інформація не повинна бути зашифрованою або навмисно спотвореної. У випадку, якщо інформація зашифрована (наприклад, закодована на цифровому носії), має існувати технічна можливість її прочитання. Властивістю наукового співтовариства (і, відповідно, його окремих представників) слід оголосити свободу доступу до наявних наукових знань.
Хотілося б також замінити специфічний термін знання загальним терміном інформація raquo ;. Це додасть критеріям практичну цінність. До того ж, пропонований термін передбачає існування певної мови представлення інформації. Тепер можна подивитися, що вийшло в результаті:
1. Принцип верифікації: тільки та інформація є науковою, яку можна підтвердити (так чи інакше, прямо або побічно, раніше чи пізніше).
2. Принцип фальсифікації : тільки та інформація є науковою, яку можна (так чи інакше, прямо або побічно, раніше чи пізніше) змінити, тобто, спростувати або доповнити.
3. Принцип системності: тільки та інформація є науковою, яка належним чином структурована. Структуризація дозволить легко визначати її роль і місце в загальній системі знань, тобто, забезпечує можливість пошуку потрібної інформації.
4. Принцип змінності частин: тільки та інформація є науковою, складові частини якої можна (так чи інакше, прямо або побічно, раніше чи пізніше) змінити, тобто, спростувати або доповнити.
5. Принцип читаності: тільки та інформація є науковою, яку можна без особливих складнощів прочитати, прослухати, переглянути.
6. Принцип доступності - тільки та інформація є науковою, до якої забезпечений вільний доступ всіх, без винятку, членів наукового співтовариства.
У загальному і цілому, критерії науковості вийшли природним, простими і зрозумілими. Вони попереджають появу спірних питань або неоднозначного тлумачення. Можуть бути тільки питання до природи - чому вона все організувала саме так, а не інакше? Тепер обмеження доступу до інформації, незалежно від причин, робитиме її ненауковою. Виходить, що засекречені знання теж слід вважати ненауковими і тоді виникає необхідність відстежувати процес набуття ними протилежної статусу. У всякому разі, не буде створюватися такого положення, коли інформація засекречується і про її існування забувають. Стало бути, засекречувати можна тільки із зазначенням необхідного терміну секретності. До слова, таблиця множення ненаучна, тому не допускає можливості зміни і не є описом існуючого об'єкта.
Список літератури
Основний
. Філософія: підручник/за ред. В.Н. Лавриненко. М., 2 007.
. Філософія: підручник/за ред. А.Г. Спиркина. М., 2003.
. Філософія: підручник/за ред. В.П. Кохановський. Ростов - н./Д, 2000.
. Введення у філософію: навч. посібник/під ред. І.Т.Фролова. М., 2 008.
Додатковий
. Дубровський Д.І. Проблема ідеального/Д.І. Дубровський. М .: Наука, 1983. 312 с.
. Лекторский В.А. Суб'єкт, об'єкт, пізнання/В.А. Лекторский. М .: Думка, 1980. 287 с.
. Леонтьєв О.Н. Проблеми розвитку психіки/А.Н. Леонтьєв. М .: Думка, 1981. 340 с.
. Моїсеєв Н.В. Алгоритми розвитку/Н.В. Моісеєв. М .: Наука, 1989. 415 с.
. Методологія розвитку наукового знання. М .: МГУ, 1982. 120 с.
. Маркова Л.А. Про можливості співвіднесення науки і релігії/Л.А. Маркова//Питання філософії. 1997. 11. С.73-89.
